【正文】 散、防護(hù)工作。 第 26 頁 共 32 頁 （二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 應(yīng)急防暴小組：安全辦公室 工作職責(zé)： （ 1）接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場(chǎng)，與罪犯交涉、周旋，爭(zhēng)取緩解事件；選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，制服罪犯。 第五篇：防恐防暴應(yīng)急演練方案（大全）防恐防暴應(yīng)急演練方案 為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對(duì)犯罪分子和對(duì)社會(huì)不滿、生活失 第 25 頁 共 32 頁 意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）分子對(duì)廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn) ? 平安校園 ? 的總體工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際 ，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下： 一、演習(xí)時(shí)間： 2024 年 3 月 25 日（大課間分組活動(dòng)） 二、演習(xí)地點(diǎn)：大門口 —— 教學(xué)樓 三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) （一）應(yīng)急指揮部： 總指揮： ***副指揮： ***成 員：班主任 應(yīng)急指揮部工作職責(zé)： 全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。 ? 五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)對(duì)反恐防暴應(yīng)急演練情況進(jìn)行總結(jié)。 （六）學(xué)生撤離路線 歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離，學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗 第 24 頁 共 32 頁 緊閉，教師在門窗處保護(hù)學(xué)生。各小組長(zhǎng)到指定位置待命。 （二）保安發(fā)出警報(bào)。 反恐防暴演習(xí)。 ，由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長(zhǎng)吳珍梅負(fù)責(zé)組織召開反恐防暴專題會(huì)議。鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。 如有人員受傷，應(yīng)立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打 120 急救求助。及時(shí)到崗到位。我宣布西街學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。聽到警報(bào)后，及時(shí)提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護(hù)器具。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。 （ 5）、應(yīng)急疏散小組：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。 （ 4）、應(yīng)急防暴組到位。 c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，應(yīng)立即停止，請(qǐng)你出去。 （ 2）先期處置： 3 月 15 日上午 9： 00 左右，一男子趁學(xué)校人員（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。剛進(jìn)來的學(xué)校人員迅即報(bào)告校長(zhǎng)，同時(shí)就近找來武器（木棍等）參與對(duì)犯罪份子的勸告。由志愿者（一名或多名）擔(dān)任。 應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組：學(xué)校辦公室工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。 應(yīng)急疏散小組：少先隊(duì)、全體班主任一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。 b 執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。這個(gè)演練過程安全有序，將不法分子制服后，學(xué)校又組織全體師生到達(dá)操場(chǎng)，學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的張國慶校長(zhǎng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次提醒全體學(xué)生要明確避險(xiǎn)要求，一旦遇到暴徒，千萬不要上前阻止，保護(hù)好自己的生命才是最重要的；當(dāng)遇到暴徒式應(yīng)注意三點(diǎn)： 第一，不朝一個(gè)方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力； 第 15 頁 共 32 頁 第二，報(bào)告老師； 第三，向警衛(wèi)求救；同時(shí)，號(hào)召教師們，如果遇到暴徒時(shí)要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排， 2024 年 6 月 19 日上午，我校進(jìn)行了防暴恐應(yīng)急演練活動(dòng)。 如有人員受傷，應(yīng)立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打 120 急救求助。及時(shí)到崗到位。 五、準(zhǔn)備及要求： 第 13 頁 共 32 頁 演練前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程。 。 ： 若有受傷人員，及時(shí)救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。聽到警報(bào)后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾；校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)入口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。 四、演練程序 ，設(shè)定模擬場(chǎng)景。 應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組： 工作職責(zé)。 后勤保障小組： 工作職責(zé)。 應(yīng)急疏散小組：全體班主任 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 工作職責(zé)。 b 執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。 如有人員受傷，應(yīng)立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打 120 急救求助。 所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的 指揮，行動(dòng)迅速有序。暴恐分子被全部制 服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場(chǎng)集合。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò) 1 1 120 等救火、救護(hù)部門。若有受傷人員，及時(shí)救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)情況撥打 120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭(zhēng)取制服犯罪分子。當(dāng)勸說無效時(shí)，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。（值周教師此時(shí)也圍上前來） （注。現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間，請(qǐng)不要進(jìn)入我們校園，好嗎。 ： （ 1）作案動(dòng)機(jī)。月日上午左右，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動(dòng)，老師們?cè)诮淌依?、辦公室等地活動(dòng)，值周教師在操場(chǎng)巡邏。 廣播報(bào)警組： 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警廣播控制 （三）暴恐分子扮演者。救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)情況撥打 120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。聽 到 ? 警報(bào) ? 后，班主任立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展疏散、防護(hù)工作。 （二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 應(yīng)急防暴小組：安全辦公室工作職責(zé)： （ 1）、接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場(chǎng)，與罪犯交涉、周旋，爭(zhēng)取緩解事件；選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，制服罪犯。 應(yīng)急指揮部工作職責(zé)： 全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。 二、演習(xí)地點(diǎn)。待定。趙如山、校委會(huì)成員。 合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場(chǎng)所、疏散通道，明確應(yīng)急疏散信號(hào)，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng) 第 2 頁 共 32 頁 急疏散方案。班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。 應(yīng)急救護(hù)小組：部分教師 工作職責(zé)。負(fù)責(zé)演練文字、