【正文】 散、防護工作。 第 26 頁 共 32 頁 （二）工作小組職責及任務分工： 應急防暴小組：安全辦公室 工作職責： （ 1）接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場，與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；選擇適當時機，制服罪犯。 第五篇：防恐防暴應急演練方案（大全）防恐防暴應急演練方案 為維護師生生命安全，應對犯罪分子和對社會不滿、生活失 第 25 頁 共 32 頁 意、心理變態(tài)分子在校園內窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn) ? 平安校園 ? 的總體工作目標，結合我校實際 ，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練，具體方案如下： 一、演習時間： 2024 年 3 月 25 日（大課間分組活動） 二、演習地點：大門口 —— 教學樓 三、演練組織機構及職責 （一）應急指揮部： 總指揮： ***副指揮： ***成 員：班主任 應急指揮部工作職責： 全面負責應急疏散演練工作。 ? 五、反恐防暴應急演練的總結對反恐防暴應急演練情況進行總結。 （六）學生撤離路線 歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領學生向校內教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗 第 24 頁 共 32 頁 緊閉，教師在門窗處保護學生。各小組長到指定位置待命。 （二）保安發(fā)出警報。 反恐防暴演習。 ，由反恐防暴應急演練小組組長吳珍梅負責組織召開反恐防暴專題會議。鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。 如有人員受傷，應立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打 120 急救求助。及時到崗到位。我宣布西街學校防恐防暴應急演練圓滿結束。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護器具。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。 （ 5）、應急疏散小組：聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應迅速返回教室。 （ 4）、應急防暴組到位。 c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應相信政府、相信法律。門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴重違法，應立即停止，請你出去。 （ 2）先期處置： 3 月 15 日上午 9： 00 左右，一男子趁學校人員（某某某）進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。剛進來的學校人員迅即報告校長，同時就近找來武器（木棍等）參與對犯罪份子的勸告。由志愿者（一名或多名）擔任。 應急聯(lián)絡小組：學校辦公室工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。 應急疏散小組：少先隊、全體班主任一年級二年級三年級四年級五年級六年級工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求。 b 執(zhí)行上級有關指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。這個演練過程安全有序，將不法分子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的張國慶校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到暴徒，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；當遇到暴徒式應注意三點： 第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力； 第 15 頁 共 32 頁 第二，報告老師； 第三，向警衛(wèi)求救；同時，號召教師們，如果遇到暴徒時要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。按照學校的計劃和安排， 2024 年 6 月 19 日上午，我校進行了防暴恐應急演練活動。 如有人員受傷，應立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打 120 急救求助。及時到崗到位。 五、準備及要求： 第 13 頁 共 32 頁 演練前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練流程。 。 ： 若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應迅速返回教室。聽到警報后，所有應急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場，對歹徒進行威懾；校園護衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應入口，阻止暴恐分子進入教學樓。學校迅速全面啟動應急工作程序，指揮調度組、應急工作小組人員在最快的時間內就位，按照分工與職責，共同應急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。 四、演練程序 ，設定模擬場景。 應急聯(lián)絡小組： 工作職責。 后勤保障小組： 工作職責。 應急疏散小組：全體班主任 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 工作職責。 b 執(zhí)行上級有關指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。 如有人員受傷，應立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打 120 急救求助。 所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的 指揮，行動迅速有序。暴恐分子被全部制 服后，廣播通知演練結束，恢復正常秩序，組織學生到操場集合。必要時，及時聯(lián)絡 1 1 120 等救火、救護部門。若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打 120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。疏散學生后，清點學生人數(shù)。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。當事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。當勸說無效時，防爆應急小組應臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應相互配合，注意自身安全。（值周教師此時也圍上前來） （注?，F(xiàn)在是上學時間，請不要進入我們校園，好嗎。 ： （ 1）作案動機。月日上午左右，學生們正在室內外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏。 廣播報警組： 工作職責：負責報警廣播控制 （三）暴恐分子扮演者。救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打 120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。聽 到 ? 警報 ? 后，班主任立即趕到班上指導學生開展疏散、防護工作。 （二）工作小組職責及任務分工： 應急防暴小組：安全辦公室工作職責： （ 1）、接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場，與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；選擇適當時機，制服罪犯。 應急指揮部工作職責： 全面負責應急疏散演練工作。 二、演習地點。待定。趙如山、校委會成員。 合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道，明確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應 第 2 頁 共 32 頁 急疏散方案。班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求。 應急救護小組：部分教師 工作職責。負責演練文字、