湘教版數(shù)學九下《總體與樣本》2-全文預覽
【正文】 、用例子說明如何進行抽樣比較合理 例 老師布置給每個小組一個任務，用抽樣調查的方法估計全班同學的平均身高．坐在教室最后面的小胖為了爭速度，立即就近向他周圍的三個同 學作調查，計算出他們四個人的平均身高后就舉手向老師示意已經完成任務了． 分析 因為小胖他們四個坐在教室最后面，所以他們的身高平均數(shù)就會大于整個班級的身高平均數(shù)，這樣的樣本就不具有代表性了． 現(xiàn)實生活中，用簡單的隨機抽樣方法選中的樣本可能不愿意參加或者沒空配合你作調查，所以，在不太影響樣本代表性的前提下，人們也經常采取調查周圍人的抽樣方法．但是，要注意這些調查對象在總體中是否有代表性． 例 2 甲同學說：“ 6
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