4某年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得-全文預(yù)覽
【正文】 用心參與科研課題的研究。發(fā)奮研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。它是 “ 以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。 第 1 頁 共 4 頁 20XX 年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心 得體會(huì) 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇 1： 2024 年中小學(xué)教師學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的心得體會(huì) 中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 一、透過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì) 小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。但透過學(xué)習(xí)，從 “ 過去的我 ” 與 “ 此刻的我 ” 的對(duì)話交流，是發(fā)奮擺脫 “ 已
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