高一生物教學(xué)工作計(jì)劃20xx-全文預(yù)覽
【正文】 1— 6 班 )個(gè)班的生物教學(xué)，相比之下 (5)(6)班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的偏高一點(diǎn)，生物基礎(chǔ)好點(diǎn)，但還是不夠理想。但也正是潛心工作提高自己業(yè)務(wù)水平的時(shí)候。 注意歸納，多提出問(wèn)題 。 每節(jié)課后需要認(rèn)真，吸取教訓(xùn)。做到備課，聽(tīng)課，再備課，上課，反省。 ，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。結(jié)構(gòu)知識(shí)是理 解生理知識(shí)的基礎(chǔ)。 (二 )通過(guò)生物 學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的正確方法以及生物學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)技巧、方法和精神。與初中的生物教材相比較，高中生物教材的知識(shí)涉及更廣泛，內(nèi)容更豐富，知識(shí)的層次更深，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系更加密切， 對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高。 生物學(xué)與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學(xué)的發(fā)展，都有密切的關(guān)系，是一門能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣的學(xué)科，正是因?yàn)槠涫且婚T和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密而非常 實(shí)用的科學(xué)，但是很多學(xué)生或者由于不夠重視，或是由于方法不當(dāng)導(dǎo)致生物學(xué)習(xí)障礙，高考中得分率不高或拉分的現(xiàn)象，為學(xué)業(yè)造成不可估量的遺憾，這些都需要老師及時(shí)，正確的引導(dǎo)。 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃篇一 今年我將擔(dān)任高一年級(jí) 1 1 1 19 班生物教學(xué)工作，就生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，生物學(xué)和技巧以及對(duì)自身要求和教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求作以簡(jiǎn)單的計(jì)劃。 高中生物分為三個(gè)模塊，分別為分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。
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