防溺水活動方案策劃(通用8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 識目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識野游的危險性，了解和掌握防溺水與溺水自救及救人的常識。 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防少先隊員溺水事故的發(fā)生。截止到 9 月 3 日，全校完成率在 70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。為了確保少先隊員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。 防溺水活動方案策劃篇 5 多年來溺水死亡，已成為全國中小學(xué)、非正常死亡的頭號殺手。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。③ 在水中突發(fā)病尤其是心臟病 。 (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。如今的社會里，車禍、中毒、溺水 ?? 剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。珍愛生命就是珍惜每一天。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。盲目游入深水漩渦。 引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的 “ 頭號殺手 ” ，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。多喝水，慎飲食，出外活動要?dāng)心。 ，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。 。 三、自主討論，預(yù)防中暑。 ，幼兒自主選擇、辨析。 ：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動 ? ，激發(fā)幼兒的興趣。 活動重點：了解洪水發(fā)生的原因 活動難點：掌握自救的方法 活動準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干 活動過程： 以談話導(dǎo)入主題 (1)小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢 ?有哪些不方便呢 ? 如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么 ?(幼兒交流 ) (2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性 連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情 ?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難 ?(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流 ) 交流感受和逃生方法 看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的 ?洪水來了我們可以怎樣逃生自救 ?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂 ) 了解洪水發(fā)生的原因 現(xiàn)在為什么每年有特大洪水 ?減少災(zāi)害天氣有什么辦法 ? (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系 ) 防溺水活動方案策劃篇 2 活動目標(biāo)： 、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。 有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 ：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。 (2)怎樣預(yù)防中暑。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。 二、探討溺水的原因 什么是溺水 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止
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