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【正文】 水中趨于完整，希望諸位老師胡亂適之，大可不必嚴(yán)家炎爾，讓這個夢變成真實。 燕園行，壯士行，王圖霸業(yè)何日竟 ? 龍泉隱篋鋒未減，但將重掌掃青冥。 ” 而十七歲的 XX 也立誓于此 —— 海棠香逝留西府，野徑云飛話未名。而現(xiàn)在我非常佩服當(dāng)時我的勇氣 —— 理科確實磨礪了我的心智、增進(jìn)了我對世界的認(rèn)知。我立志于進(jìn)入北大研習(xí)人文科學(xué)，而我的身份卻是一個理科生，這不得不說有些矛盾。畢其一生，我最大的奢求就是在同樣的月夜中和中國最杰出的頭腦一起望著未名湖沉思、與中國最尖銳的筆鋒并肩戰(zhàn)斗 —— 為真理、為自由、為正義。飛至唐宋尋文炬，驚起一場南柯夢。從容為人死，化成墳一垛。所以我可以讀到流淚、寫到忘情，可萌綠，亦可枯黃，高中三 年，數(shù)千字的文章大概也寫了幾十篇，均系遣懷之作，不曾公開。 自薦材料范文 篇 1 因為有燕園而真實 —— 只有這樣一片響徹過中國最激進(jìn)最昂揚(yáng)的聲音的土地才能更好的容納新一代青年的慷慨之音。以下是小編整理的自薦材料范文，歡迎大家參閱。我不是才子，但酷愛為文寫詩，即使我經(jīng)常因潦草的字跡受到冷遇，我仍相信一個人的文章到了最后 —— 褪盡了文字的表象和虛張聲勢的詞藻的最后 —— 憑借的是心靈。恩怨到頭來，就是比能活。 “ 門開隨意迎朔風(fēng)，機(jī)票何比竹蜻蜓。平日里寫作為表正式我常用文言文，高二時還曾以文言書信一封抵作假條以求班主任陳雪梅老師網(wǎng)開一面許假回家，并頗以為得陳寅 恪先生 “ 獨立之精神，自由之思想 ” 之三味，其肆意妄為現(xiàn)在想來仍覺汗顏。我十分渴望能夠深入人民了解社會進(jìn)而有利于國家 —— 這當(dāng)然是一個
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