家庭教育讀書心得閱讀-全文預(yù)覽
【正文】 題都迎刃而解。將來一定會出人頭地。 家庭教育讀書心得閱讀篇 5 《家庭教育》里的《為孩子選一所好學(xué)?！芬晃模U述了一些獨到的見解和觀點，分析了其中的利與弊。接下來，老師用生動形象的語言向大家介紹了剪紙方法，單色剪紙分為陽刻、陰刻、剪影等，彩色剪紙分為套色、填色、點色等。首先，老師介紹了剪紙藝術(shù)的淵源，漢魏南北朝時，就有了剪紙藝術(shù)的雛形，剪刻藝術(shù)與民俗古風(fēng)緊密結(jié)合 。這反映出教師在設(shè)定教育目標時，缺少對所定目標關(guān)鍵詞的內(nèi)涵的理解，缺少對幼 兒要達到此目標需要具備哪些具體經(jīng)驗和能力或需要經(jīng)歷怎樣的發(fā)展階段的深入分析，缺少對既定教育內(nèi)容所涉及到的領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗的具體思考。無論是通過哪條途徑選擇的內(nèi)容，教師們更習(xí)慣于將教材中的現(xiàn)成目標搬進自己的計劃中，或者按著往年習(xí)慣了的做法把過去的目標放到當(dāng)前的計劃里。我認為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。從此，她進步非?？?，而且在煩惱 的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。 (二 )注重循序漸進。 二、培養(yǎng)良好習(xí)慣 有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。知識改變命運，這是一條真理。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。我的女兒吳 __今年 7 歲 ，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。在她心里發(fā)生變化 —— 剛剛出現(xiàn) “ 難 ” 字的時候，我們要熱情的鼓勵。每天的學(xué)習(xí)要注重 “ 適量 ” 。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進入了狀態(tài)。 一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。 作家周國平曾說： “ 一個家庭和睦，父母相愛，孩子能在有愛和快樂的氛圍中度過童年，他的人生就有溫暖明亮的底色。心得是一種主觀性較強的寫作形式，主要是作者對自己在某個領(lǐng)域、某個時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、思考、感悟等方面的總結(jié)和分享。 在平常生活中，我們作為家長要稍加留意下孩子的負面情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時和孩子溝通，紓解情緒，不然這些負面情緒就會在孩子心理漸漸堆積，演變成一個很大的問題。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題 這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進取的求學(xué)精神，對于孩子的 英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的： 我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下 “ 我有語言天賦 ” 的種子和自信。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的 “ 督促 ” 養(yǎng)成的。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。 上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。進了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。家庭 教育實際上是一門
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1