【正文】 _______________________________________________ 9. 那輛轎車在交通燈處停了下來。 ________________________________ 4. 他們從公交車?yán)锍鰜恚蜍囌?(station)跑去。 五、 用自己的語言來描述整個話劇。 1. What?s the title (題目 )of this play? _________________________________ 重點 _________________________________ 2. Who are the robbers? _____________________________________ 重點 _________________________________ 3. Where does Justin and Paul?s friend live?______________________________ 重點 _________________________________ 4. How do they go to Hill Building? ___________________________________ 重點 _________________________________ 5. When the two boys get out of the car, what are the robbers doing? ______________________________________ 重點 _________________________________ 6. What do the robbers push the twins into? ______________________________________ 重點 _________________________________ 7. Where does the van stop? ______________________________________ 重點 _________________________________ 8. What are Justin and Paul doing at the police station? ______________________________________ 重點 ____________________________ 9. Why does Paul stop talking? ______________________________________ 重點 ____________________________ 四、讀 Justin 和 Paul 關(guān)于去警察局的路線的對話 (1723 行 )找出重點短 語和句型 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 課堂交流展示 一、 大聲朗讀文章。 學(xué)習(xí)難點 學(xué)會使用重難點短語和句型。 1. Susan wants to close the window ,but it doesn?t work.(同義句 ) Susan wants to close the window________ ____________ 2. Take the second turning on the right. (同義句 ) ______ ________ at the ________ turning . 3. Let?s go along the lake ! (同義句 ) _______ ______ go along the lake? 4. To my surprise , I meet a friend of mine here . (同義句 ) I ______ ________ ________ _________ a friend of mine here. often help us cross the road ____ ____ ____ _____(在交通燈處 ) 學(xué)習(xí)感悟 課 題 Unit 3 Reading(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1．掌握文章中的重點句型和短語。 into . 廣東在中國的南方。 五、 核對 B1,B2,CI的答案。 課堂交流展示 一、 展示重難點探究。 ________________ is surprised to see ( 拓展 ) be surprised to do sth ______________________________ 我驚奇地從地上撿了 5元錢。 課前自學(xué) 一、 找出重要的語言知識點 (單詞、短語、句型和語法 )，查詞典和有關(guān)資料解釋其意義及用法，舉例句或例題。 情感目標(biāo) 通過本課劇本的閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們互相幫助的友愛之情。 Some people ______ ______ ______dogs. 三、根據(jù)漢語提示寫出下列句中的單詞。 Don?t ______ ______. We are all here ______ ______ _______. 3． 別那么做。 1．別太確定。 A:Where is the school? B:It?s southwest of my house. A:Where is… ? B:… 四、 回答一個問題： How do you usually go to school?_______________________________ 五、 展示 43 頁 A部分內(nèi)容。 1. Where are Hobo and Eddie standing?___________ 2. How does Hobo go down the hill?______________ 3. What does the sign say?_________________ 4. Do they have to go up the hill again?______________ my house a supermarket a restaurant a school a bus stop 八、聽磁帶，跟讀對話。 A:Where is the school? B:It?s southwest of my house. A:Where is… ? B:… 四、 回答問題。 2. 談?wù)搮⒂^訪問和交通方式。 能力目標(biāo) 能夠辨別方位。 2. 能談?wù)搮⒂^訪問和交通方式。 學(xué)習(xí)難點 1. 方位的描述。 東南 ________ 東北 ________ 西南 ________ 西北 ________ 東 ________ 西 ________ 三、 看圖完成對話。 Let?s go to______. Ok. We can _______. 七、 看 Hobo 和 Eddie 的對話，回答下面對話。 三、 根據(jù)老師所給的圖，同學(xué)們兩兩對話。 1. Let?s enjoy Beijing opera here.(同義句 )_________________________________ 2. Be late for school.(改為否定句 ) ____________________________________ 3. I think we can go there by underground. (改為否定句 ) ____________________________________ 4. She goes to the zoo by bus.(對線部分提問 ) _____________________________ 5. The Sunnyside Garden is northwest of the zoo.(改為一般疑問句 ) ____________________________________ 6. Simon walks to the supermarket. (同義句 )_______________________________ 7. They go to the restaurant by bike.(同義句 )_______________________________ 二、翻譯句子。我們都會幫你。 Let?s help Miss Li ______ ______ ______. 。 能力目標(biāo) 1．根據(jù)路線在地圖上標(biāo)出記號，識別具體細(xì)節(jié)。 學(xué)習(xí)難點 1．培養(yǎng)閱讀能力。 ___________________________________ along Sixth Street _______________________________________________ 9. turn left into Park Road ___________________________________________ (拓展 ) 向右拐進人民路 _____________________________________________ stops (拓展 ) 請停止大喊大叫！ ___________________________________________ Stop to talk , please! ______________ ( 拓展 ) 我停了下來去吃了塊面包。 1. The twins use a knife to open the back door of the van. 2. The twins run to the police station on 5th street. 3. When the van stops at Hill Building, the twins jump out of it at once. 4. Justin and Paul take different routes to the police station. 5. At the police station, the twins are happy to see the robbers. twins catch the robbers. 六，完成課本 B1,B2,C1 的內(nèi)容。 四、 展示課前自學(xué)第五大題。 I will ________ __________ this road. 向右拐到第四大街。 He at Street. 二、完成句子。 學(xué)習(xí)重點 繼續(xù)學(xué)習(xí)雙胞胎的逃生故事。 三、 讀 Justin 和 Paul 關(guān)于去警察局的路線的對話找出重點短語和句型。 四、 展示 1723 行的重點短語和句型。 _________________________ 3. 讓我們開車去南京吧。 ______________________________ 7. 我們走不同的路線，好嗎？ _______________________________ 8. 我們順著小路（ path）走 ,左轉(zhuǎn)進入人民路。 _________________________________ 12. Tom 在這里看到他的兒子感到很驚訝。 2. 學(xué)習(xí)生詞和短語。 2. 理解和描述去某地的路線。 三、 翻譯下列重點知識點。 選擇正確的路線圖。 Go ______ the street. The police station is ______ ______ ______. 2. 你能告訴我去警察局的路嗎？ Can you tell me ______ ______ ______ the police station? 3. 你來到交通燈處，右拐，就能看見動物園了。 1. If you see a sign “__________”in a place, you can?t stop your car he