學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 。 細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。 會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。在科室， 不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。 見習(xí)四周 ,感受最深刻的是 ,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地 .臨床的實(shí)地見聞 ,實(shí)地操練 ,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種 .種問題 .例如 :我干嘛要讀這些藥理病理 ?背了對(duì)我有什么用 ?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有 ,知識(shí)是統(tǒng)攬了 ,但學(xué)過后總的感覺是 ,一直只為考試而學(xué)習(xí) ,沒有幾分屬于我自己 .在學(xué)校里 ,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng) ,即使我知道有這些不良反應(yīng) ,但是我從來沒有真正見到過 ,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重 , 沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn) ,我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn) ,到底是怎樣的呢 ?是不是就是書本上的一樣呢 ?等等 ... 學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)實(shí) 習(xí)報(bào)告 3 實(shí)習(xí)已經(jīng)過去將近一半時(shí)間，不知不覺間，像一溜煙似的時(shí)間飛逝而去，只剩下日歷上畫下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)數(shù)著你的成長(zhǎng)。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。想不到，身平第一次 扎針竟然會(huì)如此的順利 ! 護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。 七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間 ) 的原則下，并為病員配液。原本的自信蕩然無存。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到 xxx醫(yī)院實(shí)習(xí)。 隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入正軌軌道，在各個(gè)科室的病房熟悉階段，了解最多的是各科室常見疾病的治療與護(hù)理，掌握各項(xiàng)護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在這里接觸最多的事病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣，處處要小心，回答患者的問題要求更是嚴(yán)謹(jǐn)，可謂是如履薄冰。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕完成的。通過急診各位老師耐心的言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了護(hù)士工作的藝術(shù)性與專業(yè)性。師們那豐富的理論知識(shí)、熟練的操作技能以及熟練的使用各種精密儀器，讓我深感佩服。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我分別到 ICU、急診、婦兒、心血管科、產(chǎn)科、手術(shù)室、肛腸、康復(fù)、換藥室、骨傷科、外科輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐能幫助大學(xué)生樹立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場(chǎng)，順利就業(yè)。在這里我要感謝學(xué)校和常州市中醫(yī)院給我提供了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我關(guān)心照顧與悉心指導(dǎo)，讓能我在踏上崗位前鍛煉與磨礪自己。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅是磨礪基礎(chǔ)的操作技術(shù)，更重要的是鍛煉意志品質(zhì)與提高敬業(yè)精神。 第二個(gè)科室是急診，與 ICU 的性質(zhì)完全不一樣。要在緊急情況下，動(dòng)用 自己的聰明才智，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，努力做好與病人家屬的溝通。 第三個(gè)科室是婦兒，是與前兩個(gè)性質(zhì)不一樣的陌生的病房。我想：學(xué)會(huì)適應(yīng)，能融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)與生存，這是我在實(shí)習(xí)中的又一個(gè)收獲吧。 學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 2 我進(jìn)入 xx 的第一個(gè)寒假，美麗的 xx，承載著我的夢(mèng)想 —— 去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。 鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生 ! 看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。 我協(xié)助護(hù)士接診病員，做 好四測(cè) (測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重 )
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