【正文】 治常見病和流行病知識的宣傳教育工作，鞏固和提高學(xué)生基礎(chǔ)健康知識的知曉率。要求各校健全健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 。積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。認(rèn)真參加區(qū)教育局和有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好《學(xué)校衛(wèi)生檔案的》記錄《衛(wèi)生記載本》的記錄工作，教育紅十字會開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 五、繼續(xù)做好計(jì)劃生育、衛(wèi)生檔案管理等 做好青春期教育工作和基本救護(hù)知識的學(xué)習(xí)。 做好轉(zhuǎn)入我校學(xué)生和 __年轉(zhuǎn)入學(xué)生的預(yù)防接種的取證、查證工作。把好學(xué)生出勤關(guān)。對未患近視眼的學(xué)生，進(jìn)行用眼衛(wèi)生宣傳教育和眼保健操的姿勢穴位的糾正。 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)， (大隊(duì)部、總務(wù)處、衛(wèi)生室 )，定期檢查，形成制度。充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 二、做好學(xué)生健康教育 健康教育課、談話課、思品、科學(xué)、體育教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行衛(wèi)生知識、健康知識滲透。把衛(wèi)生工作列入學(xué)校評優(yōu)、評先工作重要內(nèi)容，繼續(xù)做好學(xué)生健康教育和各項(xiàng)衛(wèi)生評比工作。五積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。 個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究：針對個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來訪者，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長期有效的治療方案，并定 期進(jìn)行隨訪復(fù)查。 二心理健康知識宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長以及老師對于心 理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。 建立學(xué)校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。 二、教育目標(biāo)： 學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。 學(xué)校健康教育工作計(jì)劃篇 4 心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。 十二月份： 舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比。 做好班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。 在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn) 一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。同時(shí)，積極與周邊高中校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。 心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹(jǐn)慎性以及與來訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) (一 )領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陳國旺 (校長 ) 副組長：黃向輝 (副校長 ) (二 )心理輔導(dǎo)教師： 陳維義 商冬潔 孫陽 四、具體： (一 ) 面向高一年級的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，對全體學(xué)生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關(guān)系，情緒的識別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問題的能力 ，從而提高他們的社會適應(yīng)能力。從不同年級、學(xué)生開展好心理健康教育。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。對少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期工作總結(jié)。 (具體時(shí)間另行通知 ) 十月份：根據(jù)體檢工作統(tǒng)計(jì)開展如下工作： ① 開展沙眼防治工作，根據(jù)體檢查出的沙眼和疑沙的學(xué)生進(jìn)行眼水治療。 ⒊ 開展 “ 愛牙 ” 日宣傳活動(dòng)， 9 月 20 日主題：預(yù)防牙齒損傷。 衛(wèi)生講座。 五月份： 愛國衛(wèi)生月。 四月份： 開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。 第二周開始各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。迎接縣疾控中心本年度對我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到 “ 防患與未然 ”。 一、主要工作 認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對照衛(wèi)生部、國家教委、全國愛衛(wèi)會發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求 (試行 )》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。健康通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動(dòng) ,使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式 ,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素 ,預(yù)防疾病 ,促進(jìn)健康。積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。繼續(xù)開展少年心理異常、的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競賽制度。 組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動(dòng)和紅十字宣傳活動(dòng) 。 期始視力測試。 衛(wèi)生講座。 健康教育知識競賽。 衛(wèi)生委員例會。 學(xué)期衛(wèi)生，衛(wèi)生檔案整理 九月份： ⒈ 衛(wèi)生員培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求 ⒉ 強(qiáng)化眼保健操，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 ⒋ 做好一年一度體檢工作。 ⒉ 期末健康教育課期末測試 。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。特別要注重提高其正確認(rèn)識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能。 完善咨詢工作制度。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長的橋梁。 (三 )學(xué)生心理咨詢方面： 心理咨詢室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。 (四 )學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng) 。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康