粵教版必修二15《斜拋物體的運動》06-全文預覽
【正文】 斜拋運動分解為 : 水平方向 —— 勻速直線運動 豎直方向 —— 豎直上拋運動 引導學生推導出速度公式和位移公式來描述斜拋運動規(guī)律。 學生探究 ： 將 塑料紙覆蓋在頻閃照片上 ，用描跡法在 塑料紙上 畫出 斜拋運動的軌跡圖，并 以拋出點為原點 建立平面直角坐標系，畫出小球所受的力及初速度方向，將初速度 V0進行正交分解，和同桌討論、分析小球沿水平方向及豎直方向各做什么樣的運動。故可以采用類似的方法研究斜拋運動。 用什么方法研究這類運動較方便？ 投影頻閃照片 （ 回顧 ）師：帶著這樣的問題，我們來回顧一下 前 面已學過的平拋運動也是曲線運動，我們是用什么方法來研究、分析的？ 有的學生答化曲為直，有的學生答用分解，有的不知道該怎樣回答。 分析并歸納得出 斜拋運動的概念：以一定的初速度將物體與水平方向成一定的角度斜向上拋出，物體僅在重力作用下所做的曲線運動叫斜拋運動。請看視頻（播放視頻）， 請同學們根據以下幾個問題進行討論、交流。同學們可曾意識到，這些細節(jié)里蘊藏了豐富的物理學知識，今天，我們就來探究一下易拉罐在空中所完成的運動 —— 斜拋運動。 2．計算機、投影儀。 ，培養(yǎng)理論聯系實際、運用理論解決實際問題的能力。 教學 目標 知 識 與技能 [來源 : x .k .Co m] ，知道斜拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的豎直上拋運動。 。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。不僅使學生對拋體運動有完整的認識，且能進一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。 重點難點分析 重點： 。 學情分析 學生已學過用運動的合成與分解來研究平拋運動，知道在研究曲線 運動時可采用化曲為直的方法，但不是很熟悉；雖然日常生活中常見斜拋運動，能知道斜拋運動的軌跡是拋物線，但不知道射程與射高，也不知射程與射高和初速度及拋射角有關。 過 程 與方法 1. 經歷斜拋運動的探究過程，嘗試運用科學探究的方法研究和解決斜拋運動問題。 教學媒體運用 1. 頻閃照片 、鐵架臺、細玻璃容器、 靜脈 注射針頭、演示用量角器、 直 尺、水槽、鐵夾子、 紅色稀釋 水。 視頻播放完后引入本節(jié)新課 ： 師：各位同學大家好，在日常生活中的某些時候，我們也可以象視頻中的這些小伙子們一樣，揮手間就使得易拉罐在空中劃出近乎完美的曲線后進入回收箱。） 師：在日常生活中，還有一些運動，既不是豎直下拋運動、又不是豎直上拋運動，更不是平拋運動，比如，節(jié)日夜空中綻放的禮花、籃球比賽中被投向籃框的籃球和被推出去的鉛球等，我們把這一類運動的 理想化狀態(tài)稱為斜拋運動。（可以用豎直下拋、豎直上拋、平拋運動引導） 學生對問題進行
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