小班教學(xué)總結(jié)心得體會簡短（3篇萬能范文）-全文預(yù)覽
【正文】 子心中有地位 ,而且 能玩得開心 ,這樣 ,他們會很快適應(yīng)的。小班的孩子小 ,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助 ,這些瑣碎的事 ,老師絕對不能視而不見 ,這需要老師耐心的引導(dǎo)。整個學(xué)習(xí)過程始終洋溢著昂揚(yáng)、向上的激情。經(jīng)過研討概括出了長、正方形的特征，更重要的是總結(jié)出了 量一量、比一比、折一折 ......等證明方法。例如：在學(xué)習(xí)長、正方形的認(rèn)識時，我讓學(xué)生利用手中的學(xué)具，想辦法來探究 長、正方形的特征 。 由于小班人數(shù)少，我在對每位學(xué)生都進(jìn)行口頭測試后，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，采用多次練習(xí)的形式強(qiáng)化記憶。 四、因材施教，關(guān)注學(xué)生的個性差異 素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)遵循個性教育原則，也就是教育要面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學(xué)生的實際，使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上獲得盡可能大的發(fā)展，達(dá)到最大程度的因材施教。既要發(fā)表自己的意見，又要靜心聽取別人的想法，來修正或完善自己的觀點(diǎn)。營造一種既有 小組內(nèi)以合作為主，競爭為副 ，又有 小組之間以競爭為主，合作為副 的學(xué)習(xí)形式。同時，小班的數(shù)學(xué)老 師要上好課，也要不斷地探索、實踐、總結(jié)。有時走到討論得不太熱烈的小組中間插上幾句。教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的人際交往頻率也大大提高。如 元、角、分的認(rèn)識 ，是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中學(xué)生比較難掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我專門設(shè) 計了一份調(diào)查報告表，讓學(xué)生分小組到超市去了解各組所規(guī)定的商品的價格。 小班教學(xué)總結(jié)心得體會簡短篇 1 小班化教育是以促進(jìn)學(xué)生既全面又有個性的發(fā)展為目的、在縮減班級學(xué)生規(guī)模的基礎(chǔ)上，通過對教育的內(nèi)容、方式、技術(shù)、組織形式、教學(xué)過程等改革而形成的一種教育組織形式。小班教學(xué)總結(jié)心得體會簡短怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享小班教學(xué)總結(jié)心得體會簡短，希望對大家有所幫助。 一、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性 小班化教育中的主動參與是常用的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)全過程為核心，真正做學(xué)習(xí)的主人。在那里，學(xué)生們可以自己充當(dāng)售貨員，也可以是 顧客 ，自由地去花錢購物，學(xué)習(xí)熱情達(dá)到了高潮 ...... 像這樣的課堂，學(xué)生在盡情游戲，主動參與其中，遇到問題再也不會去逃避，而是想盡辦法去解決，這樣好玩的數(shù)學(xué)課，怎么會學(xué)不會呢 ?這樣的小班教學(xué)與五、六十人的大班教學(xué)相比：在同樣的教學(xué)時間里，教師對學(xué)生的關(guān)注與直接指導(dǎo)在時間上有了 保障 。比如在小組圍坐討論時，我常坐到學(xué)生中間一起參與討論。時間一久，學(xué)生就覺得自己處于平等的氛圍中而無
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