【正文】 情中成長，在自我教育中成長。 加強后進生管理。向學生引介傳統(tǒng)文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。讓同學學有榜樣。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生掉隊。 提高英語學科成績，全面提高學生素質。 學習小組建設方面：創(chuàng)建學習小組建設優(yōu)秀班級。注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣 。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導， 2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。 2， 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個 人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。 五、常聯(lián)系、謀發(fā)展 我們知道 “ 三角形具有穩(wěn)定性 ” ，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。 針對班級實際，全力打造 “ 快速、向上、認真、負責、有序 ” 的班風： 快速：行動迅速，不遲到。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn) 象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。 ” 在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學 科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確 “7 1=0” 的道理。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。 壓力調節(jié) —— 隨著中考的臨近，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。 緊追不舍 —— 初三年級，為中考復習留出更多的時間，學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現(xiàn) “ 舊賬還沒補上，又欠了新賬 ” 的情況，整體忙于應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候，就會是一鍋粥。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。 加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。 3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。要建設社會主義強國，實現(xiàn)中國夢，就必須要樹立理想信念，通過升旗儀式、班團會、反思課等形式加強叫，不讓學生 “ 思想缺鈣 ” 一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆 “ 理想信念 ” 的種子。他們 豪情，則中國豪情 。要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎。2024初中的班主任工作計劃 為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規(guī)守紀，勤學向上的班集體。 二、工作目標 加大班級管理力度，以提高班級整體素質。他們強大，則中國強大 。他們擁有怎樣的理想信念，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運。 2. 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。 加 強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。反之，如果一開始不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復習效 率，影響總體成績。利用開學初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識點在腦海 中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補漏，為中考打下良好的基礎。 初中班主任工作計劃 (二 ) 初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據初三下學期教