【正文】 四、幫助學生解決好幾個問題 學好化學 —— 初三新增化學學科，化學在整個初中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何，化學都是有可能學好的，并且新課程學好了，學生的自信心就提高了，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。他們堅定，則中國堅定 。 總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證學生在老師的幫助和自身的努力下，升入理想的學校 三、工作措施 (一 )加強前途理想信念教育 初三學生是人生觀形成的重要時期。 創(chuàng)造條件讓差生補習，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。 二、鼓信心、抓恒心 初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。到班準時，鍛煉迅速。 此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。促進班集體與學生個人的良性發(fā)展，抓好英語等學科成績的提高，促進學生全面發(fā)展，創(chuàng)建 “ 杜郎口模式 ” 的優(yōu)秀班級。 加強學習小組建設(shè)：充分調(diào)動全體學生學習的積級性和主動性，提高學生學習的參與度，努力向 45分鐘要效益。 尊重個體，加強學生個別談心教育。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。使學生學會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ”的內(nèi)涵 。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進 步 。 (4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。 家校常溝通： 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。面向全體學生，分類施教。 及時了解學情，抓好英語學科的成績提高 與英語教師一道，準確把 握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績提高，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心 。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。 戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。下面是小編整理的關(guān)于班主任的工作計劃，歡迎閱讀。 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成 績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 查缺補漏 —— 初中的課程已經(jīng)學完了 2/3，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 初中班主任工作計劃 (三 ) 一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 1， 中學生是人生觀形成的重要時期，關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。 4， 織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人