湘教版小學(xué)美術(shù)二上大嘴巴教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】教材：二年級美術(shù)上冊《大嘴巴》教材分析：《大嘴巴》是二年級上冊的美術(shù)課，是以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課，取材于兒童喜愛的折紙玩具——“東南西北”。大嘴巴的折法和折紙“東南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”，就成了“大嘴巴”的基本形。大嘴巴看似簡單，制作起來挺花時間，我讓每位學(xué)生都制作一個作品，學(xué)生又要折、又要剪、

2024-11-20 02:10

湘教版美術(shù)四上蔬果的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】美術(shù)教案《蔬果的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡單的雕刻、造型的基本方法。2、培養(yǎng)細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨特的想象能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和動手能力。3、增強學(xué)生對自然和生活的熱愛。教學(xué)重點：培養(yǎng)細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨特的想象能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和動手能力。教學(xué)難點：蔬果形象轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌蜗蟮闹谱鞣椒ā?/span>

2024-11-19 22:09

湘教版美術(shù)六上鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)表格式教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)系小教大專08級《小學(xué)美術(shù)教學(xué)論》美術(shù)課教案教學(xué)時間2021年5月×日星期×下午班級及組次568班第6組組長：吳春鵬執(zhí)教郭磊（學(xué)號：10016850848）課目第11課課題《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》年級六年級上冊聯(lián)

2024-12-05 15:34

湘教版美術(shù)三上卡通大亮相教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】湘美版三年級美術(shù)上冊教案卡通大亮相教學(xué)目標(biāo)：，提高學(xué)生對卡通片的鑒賞能力。、認(rèn)識卡通形象的藝術(shù)特點，以及簡單的制作過程。。。教學(xué)重點：，了解卡通形象設(shè)計的基本手法。、擬人手法創(chuàng)作簡單的卡通形象。教學(xué)難點：卡通形象設(shè)計的手法認(rèn)識及實踐運用。課前準(zhǔn)備：：動畫片《西游

2024-11-20 02:06

大班元宵節(jié)歌曲教案：鬧花燈-資料下載頁

【摘要】第一篇：大班元宵節(jié)歌曲教案：鬧花燈 活動目標(biāo)： 1．學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。 2．嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。 活動準(zhǔn)備： 一...

2024-10-29 02:37

湘教版美術(shù)五上哆來咪教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一課哆來咪（小學(xué)美術(shù)五年級上冊）所在班級情況本班學(xué)生整體能力一般，尤其是學(xué)生在動手能力方面差別較大，要注意激勵能力較強的學(xué)生的同時幫助能力較差的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容綜合性比較強，知識的拓展和音樂課聯(lián)系較多，學(xué)生先從音樂的娛樂中去認(rèn)識漸變美，逐步過渡到美術(shù)中色彩與形體的漸變，最后再去進行親自體驗美創(chuàng)造美，由于內(nèi)容比較多

2024-12-04 23:18

湘教版美術(shù)三上旋轉(zhuǎn)卡教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《旋轉(zhuǎn)卡》第一課時一、玩一玩，說一說同學(xué)們喜不喜歡玩具呀？（喜歡）今天宋老師帶來了幾個自制玩具，想不想上來玩一玩？（想）那么就先請4位同學(xué)上來玩一玩，并思考回答老師兩個問題。在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會這樣呢？（課件提出問題）（發(fā)現(xiàn)兩面的圖案融合了，是因為“視覺暫留”現(xiàn)象。）二、授新課你們想不想也親手制作這

2024-11-20 02:06

湘教版美術(shù)五上搭架子教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】搭架子（第二課時）教案夏子為教學(xué)目標(biāo)：1.、搭建立體形構(gòu)架，培養(yǎng)動手能力和空間想象力。2、激發(fā)學(xué)生對多向度空間研究的學(xué)習(xí)興趣。3、通過分組學(xué)生共享材料，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識。教學(xué)重點：運用橡皮泥和牙簽之類的材料制作一件插接作品。教學(xué)難點：搭建一個精美有創(chuàng)意的立體作品教具：插接作品等

2024-11-19 22:10

元宵節(jié)鬧花燈的由來故事-資料下載頁

【摘要】元宵節(jié)鬧花燈的由來故事 　　元宵節(jié)鬧花燈習(xí)俗在隋朝前已見于文字記載?！顿Y治通鑒》卷一百七十五載：柳“以近世風(fēng)俗，每正月十五夜，燃燈游戲，奏請禁之。曰：竊見京邑，爰及外州，...

2025-04-05 12:08

湘教版美術(shù)五下生命的甘露教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】湘西版小學(xué)美術(shù)五年級第十冊第10課《生命的甘露》活動二教學(xué)設(shè)計教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書湘教版小學(xué)美術(shù)第十冊第10課。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計.應(yīng)用授課年級：小學(xué)五年級教學(xué)時數(shù)：一課時教材分析：《生命的甘露》活動二一課屬于“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要通過看看、說說、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所

2024-11-20 02:05

湘教版美術(shù)五上彩云衣說課稿-資料下載頁

【摘要】教材：第九冊第2課《彩云衣》課型：造型表現(xiàn)課時：1課時我說課的內(nèi)容是緗版出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第九冊第2課《彩云衣》一課，下面，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。（課件）一.教材分析首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《彩云衣》一課屬于“造型·

2024-11-23 00:53

湘教版美術(shù)四上教室一角教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一課《教室一角》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)書籍推介設(shè)計、隊角布置設(shè)計與制作、課程圖標(biāo)設(shè)計與組合應(yīng)用的方法，了解班隊活動角的設(shè)計、制作與布置的各種方式及表現(xiàn)形式。2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計與組合應(yīng)用的能力。3、．增強學(xué)生集體合作意識和參與班級活動的自信心，養(yǎng)成有序地進行設(shè)計與制作的工作態(tài)度。教學(xué)重點：增強學(xué)生集體合作意識

2024-11-19 22:09

湘教版美術(shù)五上彩云衣教案-資料下載頁

【摘要】湘美版五年級美術(shù)上冊教案彩云衣課目第2課彩云衣(活動一)年級5年級上冊教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運用涂色游戲趣味導(dǎo)入1．教師讓學(xué)生在一張小白紙片上用1一3種顏色涂畫。(提出游戲要求，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。)2．學(xué)生采用油畫棒任意選2—3種色彩，自由涂滿白紙。(學(xué)生嘗試作業(yè)，時間為3分鐘

2024-11-19 22:10

湘教版美術(shù)五上石頭說話說課稿-資料下載頁

【摘要】《石頭說話》說課稿教者：李懋一、說教材1、教材分析：《石頭說話》是湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材五年級上冊第八課。石頭在自然界中可以說是隨處可見，山上、河邊、海里，但是，不同地方的石頭的質(zhì)地、形狀、色彩、紋路都有所區(qū)別，有的細(xì)膩，有的粗糙，各具特色。本課以石頭為教學(xué)內(nèi)容，通過對石頭的欣賞、認(rèn)識和了解，并通過對石

2024-11-20 02:05

湘教版小學(xué)美術(shù)二上美麗的昆蟲教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】aoh第四課《美麗的昆蟲》教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認(rèn)識的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。2、同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生回憶昆蟲的外形特征。教學(xué)難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。教具準(zhǔn)備：自制課件、昆蟲標(biāo)本、作畫工具一套。學(xué)具準(zhǔn)

2024-12-05 15:41

湘教版美術(shù)五上鬧花燈教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫

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