【正文】 多休息一段時(shí)間，可她微笑著說(shuō)： “ 我離不開孩子，如果我走了，就看不到他們小學(xué)畢業(yè)了，我要親自把這批孩子送進(jìn)中學(xué)的大門 ??” 一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我們無(wú)不為之感動(dòng)和敬佩。有的學(xué)生因家庭的變故，學(xué)習(xí)受到了影響，她便和家長(zhǎng)促膝談心，共同制訂對(duì)策，有針對(duì)性地開展教育。她常說(shuō)： “ 我們當(dāng)教師的既要有一張嚴(yán)父的嘴，又要有一顆慈母般的心，只有這樣才能盡到做一個(gè)教師的責(zé)任。與優(yōu)秀學(xué)生的交往讓他感受到同學(xué)們的真誠(chéng) 。陳老師感到非常棘手，決定從了解學(xué)生的過(guò)去開始。她就是這樣理解學(xué)生的內(nèi)心，以教師一顆平等的心喚起一顆冷漠的心，以一個(gè)師長(zhǎng)和朋友友善的心走入另一顆孤寂的心。在陳老師的勸說(shuō)下，莫濤住進(jìn)了疼愛他的姨媽家。 ” 了解到因?yàn)榘职肿蛲頉]回家，他沒能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時(shí)，陳老師又領(lǐng)他去吃飯。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，莫濤行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。 “ 愛 ” 要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。春蠶燭光，潤(rùn)物無(wú)聲。一個(gè)人的生命是有限的，而 我的事業(yè)是常青的。 我很慶幸，我是一名教師，我為自己的選擇感到驕傲。少了一份苛求，多了一份理解 。每一份職業(yè)，都賦予了它責(zé)任，而教書育人，就是我神圣的職責(zé)，就是教師神圣的天職。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無(wú)私無(wú)畏 !一位哲人說(shuō)過(guò) “ 教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。在這個(gè)世界上，恐怕再 沒有第二份職業(yè)這樣意義重大，這樣值得人交付身心了。所以第二天，當(dāng)他一如既往地遲到，我只輕輕地問了一聲： “ 吃早飯了嗎 ?” 然后點(diǎn)頭示意他進(jìn)來(lái)，以后一連幾天都如此，他終于忍不住問： “ 老師，你是不是在諷刺我 ?” 我很坦誠(chéng)地表達(dá)了自己對(duì)他在這樣的年齡就能為母親分憂的感動(dòng)與尊重，推心置腹地提醒他能為自己也為母 親做得更多更好，希望他將來(lái)能靠自己的一技之長(zhǎng)，真正改變自己的家境，給家人帶來(lái)幸福。 當(dāng)時(shí)我們班上有一名男生，經(jīng)常遲到，課堂上自由散漫，成績(jī)很差，我就很自然地將他樹了 “ 反面典型 ” ，動(dòng)輒拿他說(shuō)事兒。 “躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我 ”教師心得 2024 字【篇 4】 流年似水，不知不覺中，我的粉筆生涯已近六年了，方寸講臺(tái)上的甘與苦，樂與憂，收獲與失落，慰籍與遺憾 ?? 在歲月的褶皺中，都化做醇厚的茶香，令我回味無(wú)窮，沉醉其中。 “ 學(xué)高為師，身正為范。為人師者亦為人模范。既有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，也有助于教師的教學(xué)。我在管理班級(jí)的時(shí)候，包括我在學(xué)生寫的 “ 半月談 ” 里， (我要求每個(gè)學(xué)生每隔兩周寫一篇 “ 半月談 ” ，把它們的所思所想和班主任分享 )和他們交流的過(guò)程中 ，我總是把他們當(dāng)成我的孩子，了解他們特有的情感世界，分擔(dān)他們失敗的痛苦，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻感受到老師對(duì)他們的關(guān)系和愛護(hù)，時(shí)時(shí)感受到它們努力得到的他們?cè)趯W(xué)校最親近人的肯定，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。 高中三年是學(xué)生辛苦的三年，也是學(xué)生不易過(guò)的三年。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起示范與榜樣作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。不僅如此，我在教學(xué)的過(guò)程中規(guī)范自己的文明行為，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)效法的榜樣。讓他們知道，我不是因?yàn)閼凶?，更不是不想過(guò)來(lái)。我今年帶高一，從開學(xué)開始就對(duì)學(xué)生要求并強(qiáng)調(diào)不能遲到早退。那怎樣才能做一名好教師呢 ?我個(gè)人總結(jié)有以下幾點(diǎn)： 首先，身教勝于言教，以德服人。教師言傳身教，不僅是知識(shí)的播種機(jī)、也是道德的實(shí)踐者和示范者和推廣者。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，古已 有之，它既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是新時(shí)期教師教育教學(xué)面臨的首要任務(wù)，更是我們加強(qiáng)對(duì) 90 后學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。 ” 這是每一個(gè)師范畢業(yè)生都懂得的道理。我們要引導(dǎo)學(xué)生積極參與國(guó)際文化交流活動(dòng)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我們要教育學(xué)生尊重傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們還要關(guān)注世界文化的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我們要教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。我們要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們建立自信，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，具有不同的興趣和特長(zhǎng)。我們要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和問題。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為一名合格的人民教師。我們要將德育融入教育教學(xué)的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。作為教師，我們要關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的困惑和問題。我們要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為學(xué)科領(lǐng)域的專家。我們要始終堅(jiān)守這個(gè)初心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的需求，關(guān)愛學(xué)生的心靈。 在新時(shí)代的征程 中，我們要堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ” ，始終堅(jiān)持黨的教育方針，為黨育人、為國(guó)育才。教師是知識(shí)的傳播者，是品德的楷模，是學(xué)子們的人生導(dǎo)師。我們要時(shí)刻銘記自己的身份和職責(zé)， __，砥礪前行?？梢赃M(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助 學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，以提高學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。同時(shí)，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提升教學(xué)效果和吸引學(xué)生的注意力。 ” 在被稱作為 “ 知識(shí)爆炸的時(shí)代 ” ，教師有多種途徑來(lái)提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平，如參加培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流等各種形式。要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡薄名利的堅(jiān)守，以及 “ 鞠躬盡瘁死而后已 ” 的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家 園。教師要以身作 則，做學(xué)生的榜樣，傳遞積極向上的正能量給青年學(xué)生，通過(guò)自己的言行舉止來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀 。要以教育為己任，將學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)放在首位，注重教育教學(xué)的專業(yè)性，始終保持職業(yè)敬業(yè)的態(tài)度。最后，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。可以通過(guò)開展課外活動(dòng)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、指導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃??？梢酝ㄟ^(guò)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)的交流和溝通，了解學(xué)生的需求和困惑，關(guān)注學(xué)生的興趣和愛好，以及尊重學(xué)生的個(gè)體差異，建立起良好的師生互動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，我們要響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，而這一切的基礎(chǔ)，就是我們要始終堅(jiān)守師德師風(fēng)，在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循道德規(guī)范和職業(yè)操守，秉持正確的教育理念?！?躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我 ” 教師心得 2024 字 8 篇 “ 躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我 ” 教師心得 2024 字有哪些？在生活中，心中難免會(huì)有一些新的想法和體會(huì)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)問、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。首先，教師應(yīng)積極主動(dòng)與學(xué)生建立親近和信任的師生關(guān)系。其次，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)、社交能力、創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展。廣大教師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，緊跟科技發(fā)展的潮流，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，以此拉近與學(xué)生之間的距離。首先，教師應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)到自己是肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任和使命的教育工作者。其次，教師應(yīng)不斷完善個(gè)人品格，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。要帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生 。蘇霍姆林斯基曾提出： “ 要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。其次，教師可以嘗試采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。最后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法和手段。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記以身作則，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，為國(guó)家的人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大離不開教育的發(fā)展，而教育的發(fā)展離不開一代又一代的優(yōu)秀教師。要始終牢記 “ 立德樹人 ” 的根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的知識(shí)水平和能力培養(yǎng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，學(xué)生面臨著各種壓力和困擾。道德品質(zhì)是一個(gè)人的精神支柱，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本。我們要熱愛自己的工作，全身心地投入到教育事業(yè)中。我們要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，用心備課，精心組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量。我們要勇于創(chuàng)新