蘇教版科學(xué)三下《使沉在水里的物體浮起來》詳案-全文預(yù)覽
【正文】 的水時(shí)，它就浮在水面上。 研究潛水艇 師：在我們的生活中，還有許多物體，不需要改變形狀和借助漂浮物也能從水里浮上水面，比如潛水艇（師出示 “潛水艇”，擠壓針管，“潛水艇”一會(huì)兒下沉，一會(huì)兒上浮。 師：你們發(fā)現(xiàn)什么？ 生：木筏浮起來了。 師：剛才咱們運(yùn)用了這么多辦法使沉在水中的橡皮泥浮起來了；這些方法有沒有相似的地方。 3. 要利用有限的材料，想出更多的方法。 生：放硬幣，橡皮泥載重比賽，并介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。 （出示科學(xué)研究活動(dòng)友情提示卡） 師：好啦，讓我們開始吧！ 生活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生對(duì)自己的活 動(dòng)情況作好記錄。 二、探究使沉在水里的物體浮起來的方法。 能將學(xué)到的知道運(yùn)用于解釋日常生活中的有關(guān)現(xiàn)象。 知道改變物體形狀、借助漂浮物、水里加鹽的方法可以使沉下去的物體浮起來。同樣是鐵，為什么有的沉、有的浮呢？想知道原因嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《使沉在水里的物體浮起來》（板書課題）相信通過今天的學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)明白其中的道理。 生：匯報(bào)討論方案 師：剛才我們想到了各種不同的方法，這些辦法是否都行呢？還需要用實(shí)驗(yàn)來證明一下， 看誰的橡皮泥能浮在水面上，如果你的橡皮泥能浮在水面上，就試試看你的橡皮泥能承載幾枚硬幣？ （展示要求）硬幣應(yīng)該怎樣放？怎樣算放了多少個(gè)硬幣？ 在做實(shí)驗(yàn)之
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