科學(xué)幼兒園主題方案(精品10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。 (五 )。 小結(jié)：糖在水里會(huì)變小，慢慢地融化到水里面去了，水會(huì)變甜。 提問：糖放到嘴巴里發(fā)生了什么變化呢 ?(變甜、變小等 )，把糖放在水里會(huì)怎樣呢 ? (二 )做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測(cè)。 、攪拌棒一支、溫開水大量。 小班科學(xué)《糖消失了》 (第二研 )執(zhí)教：趙青活動(dòng)目標(biāo)： ，水會(huì)變甜。 ，提醒幼兒有耐心。 老師把糖放到透明的大杯子里，注入適量的開水，引導(dǎo)幼兒觀察。 、溫開水大量。 二、活動(dòng)方案及修改意見： 小班科學(xué)《糖消失了》 (第一研 )執(zhí)教：陳夢(mèng)嬌活動(dòng)目標(biāo)： ，水會(huì)變甜。 這次活動(dòng)屬于現(xiàn)象觀察類活動(dòng)。 隨音樂練習(xí) 師：顧老師請(qǐng)來了一個(gè)樂隊(duì)，音樂很快的所以寶寶的眼睛耳朵要特別亮哦 !我們一起來試試。 師：警察叔叔這樣子 (教師將標(biāo)記反面紅色的展示給幼兒看 )，看到紅燈，就不好出聲的哦 !警察叔叔反過來就你來出聲，會(huì)不會(huì) ?罐子寶寶保護(hù)好 !先來試試看。 ④ 請(qǐng)聲音一樣的孩子坐在一起，然后聲音一樣的罐子放在一起。注：先請(qǐng)一個(gè)罐子里是核桃的寶寶上前，因?yàn)楹颂业穆曇糇钊菀妆嬲J(rèn)。 師：我這兒呀有這么多的罐子，考考小朋友的耳朵誰的最靈 ?找一個(gè)里面有東西的罐子。 讓幼兒體驗(yàn)聲音給人帶來的快樂。在活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備了豐富多樣的材料，孩子能能根據(jù)自己的需要和興趣去選擇材料和決定用材料做什么，不僅有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的新想法去解決問題，去發(fā)明，還有助于幼兒把自己看成是一個(gè)能有新發(fā)明，能支配材料的，能解決問題的人，并使得幼兒有成功感。鼓勵(lì)幼兒多試、多想、多觀察。提醒幼兒注意事項(xiàng)：輕拿輕放、不將沙子亂撒。 ：有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法 ? (環(huán)節(jié)簡析：對(duì)于幼兒來言，身邊的事物和現(xiàn)象都能成為科學(xué)探索的對(duì)象，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就是他們每天能遇到，每天都會(huì)做的事。 ，幼兒探索，尋找在桌面上讓蛋站立的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 熟蛋若干，沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。 幼兒吃水果羹。并請(qǐng)幼兒挑選 12 種水果嘗一嘗，說出這些水果的名稱及其它是什么味道的。 方法同上。 (或觀看 mv) a：現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友每人從桌上拿一個(gè)蘋果，看看蘋果長的是怎樣的 ? b：教師簡單小結(jié) (顏色、形狀、大小、觸覺 )，幼兒看 mv。 過程： 一、了解水果的多樣性。 在品嘗活動(dòng)中，體驗(yàn)共享的快樂。 蚯蚓是植物生長的好幫手，是我們的好朋友，那我們就應(yīng)該好好愛護(hù)它，當(dāng)你去花園去土地上玩看到它時(shí)，可別傷害它喲 ! 科學(xué)幼兒園主題方案篇 2 設(shè)計(jì)思路： 生活中處處有水果，孩子從出生到逐漸成長的過程中，不斷與水果發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系，把孩子生活中極其熟悉又喜愛的水果作為切入口，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。 ?是怎么松土的 ?(教師播放視頻 )請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。 ) 、特征。 (幼與電腦互動(dòng) )我們把小蚯蚓找出來就知道它長什么樣子了。 二、欣賞故事《誰松的土》 ：故事《誰松的土》。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 故事《誰松的土》多媒體課件。科學(xué)幼兒園主題方案 (精品 10 篇 ) 科學(xué)幼兒園主題方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的科學(xué)幼兒園主題方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【科學(xué)幼兒園主題方案 (精品 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 、愛護(hù)蚯蚓的情感。 手指游戲：叮叮噹噹。 、蚯蚓、毛毛蟲的真實(shí)圖片，請(qǐng)幼兒上來圈一圈，哪個(gè)是蚯蚓。 (教師出示活的蚯蚓，請(qǐng)孩子們帶著問題去觀察，教師適時(shí)引導(dǎo)。 ) ?(教師播放視頻 )請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。泥土太硬了 ?我們一塊去幫它們松松土好嗎 ?”“ 你們的位置上有好多好吃的樹葉，讓我們爬回位置上去吃吧 !” 五、教師小結(jié) ，它能夠幫助植物松土，讓植物快快長大。 運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察、比較，發(fā)現(xiàn)水果是多種多樣的。 糯米粉、糖、餐具等。 蘋果。 (幼兒看 mv) 橘子。 a：秋天是一個(gè)水果豐收的季節(jié)，你們想不想嘗嘗秋天的各種水果 ?(出示水果拼盤，幼兒欣賞 ) b：請(qǐng)幼兒猜猜說說水果拼盤里有些什么水果。 四、活動(dòng)延伸。 ，體驗(yàn)成功的樂趣。 。 、交流情況作簡單小結(jié) 。 。引導(dǎo)幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立。 (環(huán)節(jié)簡析：豐富多樣的材料可以讓幼兒有更多地選擇，更好地發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)指示牌要求行動(dòng)，并能隨音樂較有節(jié)奏的表演。 游戲挑罐子 —— 教師請(qǐng)幼兒用耳朵找一個(gè)有東西的罐子玩一玩。 ① 選出一名幼兒找聲音相同的罐子寶寶。 師：顧老師來和 你們找朋友了，誰和我是好朋友站上來 ! ③ 剩余的就是紅豆寶寶，教師請(qǐng)剩余的孩子一起搖一搖。 __小朋友你們拿的是什么寶寶啊 ?你們呢 ? 三、游戲 —— “ 警察叔叔 紅 綠 燈 ” 幼兒了解游戲規(guī)則：看標(biāo)記牌
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