4局長(zhǎng)在某年市直教育工作會(huì)議上的致辭-全文預(yù)覽
【正文】 命和追求，把工作勁頭調(diào)整到最大。我想，問(wèn)題可能還是我們的同志在工作落實(shí)過(guò)程中減了壓、走了調(diào)，甚至斷了線。目的就是要促使大家牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，沉入學(xué)校、沉入課堂，全身心做好教育教學(xué)工作，真正做到與市直教育共榮辱、同進(jìn)退。 在這里，需要強(qiáng)調(diào)一下的是，從今年起，局機(jī)關(guān)要把市直教育高考、中考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試中各學(xué)科的情況與教研室各學(xué)科教研員的工作考核緊密結(jié)合起來(lái)，各學(xué)校也要把以上這些方面的學(xué)生考試情況與教師評(píng)先、 評(píng)優(yōu)和職稱(chēng)評(píng)定、骨干教師評(píng)選掛起鉤來(lái)。市直教育是我們的責(zé)任田，這塊責(zé)任田種不好，我們就沒(méi)有資本去指導(dǎo)全市的教育工作，或者換句話說(shuō)，市直教育一天不改變落后狀況，我們?cè)谌薪逃ぷ髡呙媲?，腰桿一天就挺不起來(lái)，說(shuō)話的聲音一天就響不起來(lái)。希望大家樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，以一諾千金的踐諾精神和軍令如山的軍人作風(fēng)，確保圓滿或超額完成各項(xiàng)年度目標(biāo)任務(wù)。要把市直教育建成全市的教育高地和改革創(chuàng)新的窗口，就必須從眼前的工作做起，從今年確定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起。這種團(tuán)隊(duì)可以有四種組織形式。課程能力直接表現(xiàn)為課程規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)等行動(dòng)能力，間接表現(xiàn)為蘊(yùn)含在行動(dòng)背后的課程領(lǐng)導(dǎo)、整合、協(xié)同、創(chuàng)新的理解能力，各學(xué)校要高度重視教師的課程能力建設(shè)問(wèn)題。 第三，要指向?qū)W生發(fā)展的關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)。比如，常州高中設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹骶€、學(xué)術(shù)課程為主體、學(xué)術(shù)課程與 活動(dòng)課程相結(jié)合的學(xué)校課程框架，從而形成學(xué)校課程的三大系列：學(xué)術(shù)課程、活動(dòng)課程、特別課程，并從類(lèi)別、價(jià)值取向、具體課程、設(shè)計(jì)意圖等方面建構(gòu)起不同系列課程的具體形態(tài)。在深化教育綜 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 合改革和推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，我們的市直學(xué)校要有超前的眼光，未雨綢繆，及早行動(dòng)，力爭(zhēng)在課程建設(shè)方面早有作為，努力成為全市教育改革創(chuàng)新的窗口。剛才，董健同志在報(bào)告中說(shuō)市直教育的教學(xué)質(zhì)量仍是我們的心頭之痛，這話十分準(zhǔn)確，我深有同感。 一、要有建設(shè)教育高地的強(qiáng)烈使命感 在 2024 年的時(shí)候，我們就提出，市直教育具有四個(gè)方面的顯著特征，即從事業(yè)規(guī)?？?，市直教育已經(jīng)成為全市教育的重要板塊；從教育資源的質(zhì)量看，市直教育已經(jīng)成為全市優(yōu)質(zhì)教育資源比重較高的地區(qū)；從市直學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢(shì)看，市直教育已經(jīng)成為全市教育關(guān)注度較高的區(qū)域；從市直學(xué)校的發(fā)展環(huán)境看，市直教育已經(jīng)成為全市教育的近水樓臺(tái)。剛才，董健同志的報(bào)告，對(duì)成績(jī)的總結(jié)恰如其分，對(duì)問(wèn)題的分析切中要害，提出的目標(biāo)、任務(wù)明確、具體，操作性強(qiáng)，我完全同意。會(huì)議的主要目的是總結(jié)成績(jī)，分析不足，明確目標(biāo)，激發(fā)斗志，努力實(shí)現(xiàn)市直教育的早日崛起。
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