江蘇省連云港市灌云縣西片20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 蘇科版-全文預(yù)覽
【正文】 的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲； （ 2）不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)． 【解答】 解：（ 1）老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它是通過(guò)空氣傳入我們耳中的； （ 2）不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能“ 聞其聲而知其人 ” ． 故答案為：振動(dòng)；空氣；音色． 14．河岸邊人的說(shuō)話(huà)聲，能?chē)樑馨哆呁嫠５男◆~(yú)，說(shuō)明空氣和 水 均能傳聲；由敲響的音叉接觸水面時(shí)能激起水波，可以推知，聲音是具有 能量 的． 【考點(diǎn)】 聲 音的傳播條件；聲與能量． 【分析】 （ 1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲，在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同． （ 2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音能夠傳遞能量． 【解答】 解：（ 1）釣魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲可以通過(guò)水傳遞到魚(yú)的耳朵里，會(huì)把魚(yú)嚇跑，這說(shuō)明水可以傳聲． （ 2）敲響的音叉接觸水面時(shí)能激起水波，說(shuō)明聲音具有能量． 故答案為：水；能量． 15． 把冰水混和物的溫度 規(guī)定為 0攝氏度， 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度 規(guī)定為 100攝氏度． 【考點(diǎn)】 攝氏溫度及其計(jì)算． 【 分析】 攝氏溫度的規(guī)定：冰水混和物的溫度規(guī)定為 0攝氏度， 1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水沸騰時(shí)的溫度是 100℃ ，在 0℃ 和 100℃ 之間均分成 100份，每一份就是 1℃ ． 【解答】 解：通常情況下，把冰水混和物的溫度規(guī)定為 0攝氏度，在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為 100℃ ． 故答案為：把冰水混和物的溫度； 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度． 16．某種昆蟲(chóng)的翅膀在 1min內(nèi)振動(dòng)了 900次，則它振動(dòng)的頻率是 15 Hz，人類(lèi) 不能 （選填： “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)的聲音．潛水艇上的聲吶裝置是靠 超聲波 （選填： “ 超聲波 ” 或 “ 次聲波 ” ） 進(jìn)行水下導(dǎo)航和觀(guān)測(cè)的． 【考點(diǎn)】 人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件；超聲波與次聲波． 【分析】 根據(jù)時(shí)間和振動(dòng)次數(shù)可計(jì)算頻率的大小，對(duì)照人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍可判斷人是否能聽(tīng)到； 聲吶是利用超聲波來(lái)傳遞信息的． 【解答】 解：昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)的頻率為： f= =15Hz； 因?yàn)槿硕穆?tīng)覺(jué)范圍是 20～ 20200Hz，所以人聽(tīng)不到這種昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)的聲音； 潛水艇上的聲吶裝置是靠超聲波進(jìn)行水下導(dǎo)航和觀(guān)測(cè)的． 故答案為： 15；不能；超聲波． 17．如圖 1所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體 熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的，如圖 2兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫(huà)全．你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為 18 ℃ ，乙的示數(shù)為 ﹣ 16 ℃ ． 【考點(diǎn)】 體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】 ① 常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的． ② 溫度計(jì)讀數(shù)之前要看清量程和分度值，根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下． 【解答】 解： ① 體溫計(jì)和其它常用溫度計(jì)都是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的； ② 兩支溫度計(jì)的分度值都為 1℃ ，且有液柱的部分是數(shù)較小的一邊，故甲的示數(shù)為 18℃ ，乙的示數(shù)為﹣ 16℃ ． 故答案為：熱脹冷縮； 18；﹣ 16． 18．如圖所示，小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗? 汽化 成水蒸氣，又遇冷 液化 成小水珠附著在眼鏡片上． 【考點(diǎn)】 汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 要正確判斷物態(tài)變化過(guò)程，首先要弄清水是以怎樣的物態(tài)形式出現(xiàn)，結(jié)合液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程和汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，可判斷出正確選項(xiàng)． 【解答】 解：盛熱湯時(shí)，水受熱變成水蒸氣，這是汽化．同時(shí)的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠，使眼鏡變得模糊； 故答案為：汽化；液化． 19．噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做 “ 隱形殺手 ” ，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一．如圖所示，甲、乙分別是從 聲源處 和 傳播過(guò)程中 控制噪聲． 【考點(diǎn)】 防治噪聲的途徑． 【分析】 解決此類(lèi)題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行解答，知道防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治，結(jié)合圖象判斷屬于哪種方式． 【解答】 解：圖甲是禁止鳴笛的圖標(biāo)，市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛，可以在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲； 隔聲板可以在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲； 故答 案為：聲源處，傳播過(guò)程中． 20．如圖所示，燒瓶?jī)?nèi)的水已沸騰，現(xiàn)將玻璃管插入試管并置于水槽的冷水中； （ 1）觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，燒瓶?jī)?nèi)的水量不斷 減少 （增加 /減少 /不變），試管中的水量不斷 增加 （增加 /減少 /不變）．溫度計(jì) C示數(shù) 上升 （升高 /降低 /不變）． （ 2）由試管中的水量及溫度計(jì) C示數(shù)變化情況，說(shuō)明 氣體液化時(shí)放熱 ． 【考點(diǎn)】 液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 解答此題用到下列知識(shí)： （ 1）液體沸騰時(shí)溫度不變，但需要繼續(xù)吸熱； （ 2）水蒸氣遇冷液化，放出熱量． 【解答】 解：（ 1）這個(gè)過(guò)程中燒瓶中的水不 斷沸騰，水變?yōu)樗魵?，水蒸氣進(jìn)入試管液化為水，所以試管中的水不斷增加，同時(shí)放出熱量，所以溫度計(jì) C的示數(shù)升高； （ 2）試管中增加的水量，是水蒸氣液化形成的，溫度計(jì)示數(shù)上升，是因?yàn)闅怏w液化過(guò)程中放熱． 故答案是：（ 1）減少；增加；上升；（ 2）氣體液化時(shí)放熱． 三、實(shí)驗(yàn)題（ 10+10=20分） 21．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花． （ 1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 聲音是由于振動(dòng)產(chǎn)生 的 ． （ 2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： 在桌子上放一些小紙屑 ． （ 3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想： ① 聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ② 聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介： 究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示， 隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 小 ． （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 ① 是正確的． （ 4）探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟： A、提
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