4農村美術教育淺見-全文預覽
【正文】 俱到，就該因地制宜做些調整。文秘 114 版權所有 一、根據自身條件，改變教學方法，降低學生學習材料困難 可以讓一部分學生先＂富＂起來。 目前在農村，美術教學的發(fā)展被束縛著。既要有一技之長，又要多才多藝。而當孩子們那怕是只得到教師的一句表揚時，他們純樸的小臉就會浮現(xiàn)出那令人欣慰的笑容。有時用薄紙印摹撿來的畫面紙片。中小學生的思維發(fā)展特別快，學習知識和獲得知識的欲望非常強烈。 農村的孩子們接受美術學 習的機會少。 第 1 頁 共 5 頁 農村美術教育淺見 農村美術教育淺見 淺談農村美術教學 美術教育是素質教育的重要組成部分，它不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力和良好的思維能力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用，對學生進行審美教育，提高審美能力，促進智力發(fā)展，有著獨特的教育功效。我認真上好我的每一課，重視和孩子們在一起的每一段時光，不斷地在工作中總結經驗，現(xiàn)就對農村美術教學談談自己的看法。愛美之心，人皆有之。他們有時用蠟筆涂抹課本
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