【摘要】運動的合成和分解【教學(xué)目的】:一.知識目標;、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;,也可能是曲線運動。二.能力目標——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;、求異思維的能力?!窘虒W(xué)重點、難點分析】:,滲透解決復(fù)雜實際問題的物理思想和方法是本節(jié)核心內(nèi)容;;動概念的理解是本節(jié)的
2024-12-09 05:22
【摘要】研究平拋運動的規(guī)律第一課時【學(xué)業(yè)達標訓(xùn)練】,下列說法正確的是()[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],是不可分解的、互不影響的、不能合成的【解析】選立性是指一個物體同時參與的幾個分運動是各自獨立互不影響的,B對;某個運動可以按運動效果進行分解,A錯;合運動是實際運動,分運動是實際運動按效果的替代分解,C錯;
2024-11-30 06:38
【摘要】1.做平拋運動的物體,每秒鐘速度的增量總是()、方向相同、方向相同、方向不同、方向不同2.平拋運動是()動3.關(guān)于平拋運動,下列說法中正確的是A.平拋物體
2024-11-15 05:50
【摘要】認識運動一、教學(xué)目標(三維目標)知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。3.通過實例理解參考系,知道參考系的概念及運動的關(guān)系,會用坐標系描述物體的位置。
2024-11-20 01:39
【摘要】課題力的等效和替代從容說課先從科學(xué)的角度讓學(xué)生理解力的圖示和力的示意圖的區(qū)別,讓學(xué)生從科學(xué)的表示法表示一個力。進而從生活的等效的概念以及歷史史實讓學(xué)生理解等效與替代的概念;繼而讓學(xué)生自主探究得出力的合成與分解的關(guān)系,為下一節(jié)明確合力與分力的關(guān)系打好基礎(chǔ).三維目標知識與技能(1)了解力的圖示法,區(qū)別力的圖示和力的示意圖.(2)
2024-11-20 01:38
【摘要】質(zhì)點在平面內(nèi)的運動教案【教學(xué)目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培
2024-12-09 10:03
【摘要】《平拋運動》教學(xué)設(shè)計崇明縣大新中學(xué)崔建軍【教材分析】:本節(jié)課選自上??茖W(xué)技術(shù)出版社出版高級中學(xué)課本物理(三年級用書)中《平拋運動》,這節(jié)課是本單元的重點,是對《運動的合成》以及有關(guān)知識的綜合運用,學(xué)好本節(jié)課對加深理解運動學(xué)有關(guān)知識是非常重要的?!緦W(xué)情分析】:我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)力都很差,能夠從
【摘要】勻變速直線運動的規(guī)律【例1】礦井里的升降機從靜止開始做勻加速上升運動,經(jīng)過3s,它的速度達到3m/s;然后做勻速運動,經(jīng)過6s;再做勻減速運動,3s停止.求升降機上升的高度,并畫出它的速度圖象.解析:由題意可知,升降機的初速=,經(jīng)=,速度=,故加速度===.開始的位移=v0t3sv3m/sam/s
2024-11-20 02:35
【摘要】牛頓第二定律教學(xué)目標:一、知識目標1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標使學(xué)生知道物理中的一種研究
2024-11-19 22:24
【摘要】飛機投彈與平拋運動【學(xué)業(yè)達標訓(xùn)練】()【解析】選,具有恒定的加速度,是勻變速運動,故B、D正確;拋體運動可以是直線運動也可以是曲線運動,故A錯誤,C正確.2.(2021·福建高一檢測)關(guān)于物體的平拋運動,下列說法正確的是(),因此平拋運動是勻變速運動,因此平拋運動不是勻
2024-12-03 12:11
【摘要】牛頓運動定律的案例分析一、教學(xué)目標1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步
【摘要】第三章:拋體運動第三節(jié):平拋運動(第二課時)編寫人:許達審核人:張樂廷時間::_______考號:_______姓名:___________【學(xué)習(xí)目標】1、知識與技能①理解平拋運動可以看作水平的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動。②掌握平拋運動的規(guī)律,并能用來解決簡單的問題。2、過程與方法通過學(xué)生對頻閃照片的分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。
2025-06-08 00:11
【摘要】第五章曲線運動
2024-11-18 01:10
【摘要】第五章曲線運動第二節(jié)質(zhì)點在平面內(nèi)的運動一、質(zhì)點運動的描述與坐標系描述質(zhì)點的直線運動,可建立一維坐標系。描述質(zhì)點的曲線運動,需建立平面直角坐標系。實驗現(xiàn)象二、演示課本圖三、蠟塊的位置用平面坐標系中的坐標x、y表示:x=vxt
2024-11-17 04:44
【摘要】新課標·跨越高考同步導(dǎo)學(xué)與評估物理必修2課時2質(zhì)點在平面內(nèi)的運動課前導(dǎo)航受熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”的影響,2020年6月26日白天至27日早上廣東省河源市多個縣市持續(xù)強降雨,江河暴漲,道路受毀,村莊受浸,山塘水庫溢流.災(zāi)情就是命令,危急時刻,武警廣東總隊河源市支隊官兵聞災(zāi)