【摘要】運(yùn)動(dòng)的合成和分解【教學(xué)目的】:一.知識(shí)目標(biāo);、分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;,也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。二.能力目標(biāo)——簡(jiǎn)單問(wèn)題與復(fù)雜問(wèn)題的辨證關(guān)系;、求異思維的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】:,滲透解決復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題的物理思想和方法是本節(jié)核心內(nèi)容;;動(dòng)概念的理解是本節(jié)的
2024-12-09 05:22
【摘要】研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律第一課時(shí)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,下列說(shuō)法正確的是()[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],是不可分解的、互不影響的、不能合成的【解析】選立性是指一個(gè)物體同時(shí)參與的幾個(gè)分運(yùn)動(dòng)是各自獨(dú)立互不影響的,B對(duì);某個(gè)運(yùn)動(dòng)可以按運(yùn)動(dòng)效果進(jìn)行分解,A錯(cuò);合運(yùn)動(dòng)是實(shí)際運(yùn)動(dòng),分運(yùn)動(dòng)是實(shí)際運(yùn)動(dòng)按效果的替代分解,C錯(cuò);
2024-11-30 06:38
【摘要】1.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,每秒鐘速度的增量總是()、方向相同、方向相同、方向不同、方向不同2.平拋運(yùn)動(dòng)是()動(dòng)3.關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是A.平拋物體
2024-11-15 05:50
【摘要】認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識(shí)與技能[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1.認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn),知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3.通過(guò)實(shí)例理解參考系,知道參考系的概念及運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置。
2024-11-20 01:39
【摘要】課題力的等效和替代從容說(shuō)課先從科學(xué)的角度讓學(xué)生理解力的圖示和力的示意圖的區(qū)別,讓學(xué)生從科學(xué)的表示法表示一個(gè)力。進(jìn)而從生活的等效的概念以及歷史史實(shí)讓學(xué)生理解等效與替代的概念;繼而讓學(xué)生自主探究得出力的合成與分解的關(guān)系,為下一節(jié)明確合力與分力的關(guān)系打好基礎(chǔ).三維目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解力的圖示法,區(qū)別力的圖示和力的示意圖.(2)
2024-11-20 01:38
【摘要】質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)教案【教學(xué)目的】:一、知識(shí)目標(biāo)1.理解合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的概念;2.知道運(yùn)動(dòng)的合成、分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng),也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的方法——簡(jiǎn)單問(wèn)題與復(fù)雜問(wèn)題的辨證關(guān)系;2.培
2024-12-09 10:03
【摘要】《平拋運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)崇明縣大新中學(xué)崔建軍【教材分析】:本節(jié)課選自上海科學(xué)技術(shù)出版社出版高級(jí)中學(xué)課本物理(三年級(jí)用書)中《平拋運(yùn)動(dòng)》,這節(jié)課是本單元的重點(diǎn),是對(duì)《運(yùn)動(dòng)的合成》以及有關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用,學(xué)好本節(jié)課對(duì)加深理解運(yùn)動(dòng)學(xué)有關(guān)知識(shí)是非常重要的?!緦W(xué)情分析】:我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)力都很差,能夠從
【摘要】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律【例1】礦井里的升降機(jī)從靜止開始做勻加速上升運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)3s,它的速度達(dá)到3m/s;然后做勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)6s;再做勻減速運(yùn)動(dòng),3s停止.求升降機(jī)上升的高度,并畫出它的速度圖象.解析:由題意可知,升降機(jī)的初速=,經(jīng)=,速度=,故加速度===.開始的位移=v0t3sv3m/sam/s
2024-11-20 02:35
【摘要】牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力和解決問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)使學(xué)生知道物理中的一種研究
2024-11-19 22:24
【摘要】飛機(jī)投彈與平拋運(yùn)動(dòng)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】()【解析】選,具有恒定的加速度,是勻變速運(yùn)動(dòng),故B、D正確;拋體運(yùn)動(dòng)可以是直線運(yùn)動(dòng)也可以是曲線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤,C正確.2.(2021·福建高一檢測(cè))關(guān)于物體的平拋運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(),因此平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng),因此平拋運(yùn)動(dòng)不是勻
2024-12-03 12:11
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過(guò)例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步
【摘要】第三章:拋體運(yùn)動(dòng)第三節(jié):平拋運(yùn)動(dòng)(第二課時(shí))編寫人:許達(dá)審核人:張樂(lè)廷時(shí)間::_______考號(hào):_______姓名:___________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能①理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看作水平的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。②掌握平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生對(duì)頻閃照片的分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。
2025-06-08 00:11
【摘要】第五章曲線運(yùn)動(dòng)
2024-11-18 01:10
【摘要】第五章曲線運(yùn)動(dòng)第二節(jié)質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)一、質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述與坐標(biāo)系描述質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng),可建立一維坐標(biāo)系。描述質(zhì)點(diǎn)的曲線運(yùn)動(dòng),需建立平面直角坐標(biāo)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象二、演示課本圖三、蠟塊的位置用平面坐標(biāo)系中的坐標(biāo)x、y表示:x=vxt
2024-11-17 04:44
【摘要】新課標(biāo)·跨越高考同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)估物理必修2課時(shí)2質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)課前導(dǎo)航受熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”的影響,2020年6月26日白天至27日早上廣東省河源市多個(gè)縣市持續(xù)強(qiáng)降雨,江河暴漲,道路受毀,村莊受浸,山塘水庫(kù)溢流.災(zāi)情就是命令,危急時(shí)刻,武警廣東總隊(duì)河源市支隊(duì)官兵聞災(zāi)