4農(nóng)村黨員分類教育管理調(diào)查與思考-全文預(yù)覽
【正文】 積極性和參與基層黨組織工作的熱情。結(jié)合村支部換屆選舉工作，認(rèn)真推行村黨支部的“ 兩推一選 ” ，把村級黨組織建設(shè)、干部任用的提名權(quán)、推薦權(quán)交給黨員和人民群眾，努力建設(shè)一支靠得住、有本事、過得硬、群眾滿意的基層干部隊(duì)伍。三是全面推行 “ 雙評 ”制度。 一是健全和完善 “ 三會一課 ” 制度。三是實(shí)行科技結(jié)對幫扶。一是健全 “ 雙帶 ” 培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電腦、電視、電影等媒介的作用，通過開辦 “ 電視課堂 ” 專題、黨建網(wǎng)站專欄、電影教育專片等手段，進(jìn)一步豐富電化教育的內(nèi)容，拓展電化教育的內(nèi)涵，不斷提高全縣農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量。注重整合教育資源 ，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)成人職校、鄉(xiāng)村電教站（室）、黨校、職業(yè)中學(xué)等各類教育陣地作用，建立和完善縣、鎮(zhèn)、村三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和培訓(xùn)體系，采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，專家輔導(dǎo)與典型引路相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合，課堂傳授與組織外出考察相結(jié)合等多種途徑，對農(nóng)村黨員開展多層次多形式的技能培訓(xùn)，加大實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，使農(nóng)村黨員達(dá)到一人一技或一人多技，提高致富本領(lǐng)。 豐富載體，使教育管理方式更具靈活性。如該縣建工局黨委把在寧施工的 15 家建筑企業(yè)黨員集中起來成立了駐寧辦事處黨支部；晶橋鎮(zhèn)黨委把在 XX 省 XX 縣區(qū)務(wù)工的 8 名黨員集中起來成立了云海特種金屬有限公司駐山西黨支部；和鳳鎮(zhèn)把在無錫務(wù)工的 24 名黨員集中起來中成立了無錫服務(wù)部黨支部。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力結(jié)構(gòu)的調(diào)整，部分農(nóng)村黨員向企業(yè)集中，因地制宜在這些企業(yè)中設(shè)立黨支部，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨員教育管理雙加強(qiáng)。 一是依托農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)成立專業(yè)黨支部。 對農(nóng)村黨員進(jìn)行分類，有利于黨組織對不同群體、不同層面和不同行業(yè)的黨員提出不同的要求，開展有針對性的教育培訓(xùn)。同時(shí)，緊密結(jié)合實(shí)際，采取區(qū)別情況、因需施教、動態(tài)管理、嚴(yán)格考核的方法，著手建立起一個(gè)加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育管理的新機(jī)制。部分黨組織黨員教育 的內(nèi)容、途徑和方式不能適應(yīng)新形勢下教育管理的需要。少數(shù)黨組織不能較好地執(zhí)行各項(xiàng)制度， “ 三會一課 ” 制度形同虛設(shè)，活動組織不經(jīng)常、組織生活不正常，對黨員放任自流，致使一些黨 員在思想、生產(chǎn)生活上都落后于普通老百姓，有的甚至起反作用，正如群眾所言：有些黨員政策水平不如 “ 上訪戶 ” ，工作技能不如從事種養(yǎng)加工戶，致富能力不如個(gè)體經(jīng)營戶，信息掌握不如 “ 營銷戶 ” ；有的只要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，給黨員交任務(wù)、壓擔(dān)子，而對黨員的學(xué)習(xí)提高、教育管理投入精力不夠，對黨員生產(chǎn)生活困難關(guān)心、幫 第 3 頁 共 12 頁 助和支持不夠，從一定程度挫傷了黨員的積極性；部分黨組織對一些不交黨費(fèi)、不參加組織生活、不講組織紀(jì)律的 “ 三不 ” 黨員，處置時(shí)失之過寬，特別是群眾反映較差的極個(gè)別不合格黨員仍滯留在黨內(nèi)，不同程度地?fù)p害了黨的形象；還有 不少黨組織近年來忽視黨員發(fā)展工作，特別是從村里的年輕農(nóng)民中發(fā)展黨員，使得農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不合理、文化偏低、能力偏弱的現(xiàn)象較為突出。但是，隨著改革開放的深入推進(jìn)及市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，農(nóng)村生產(chǎn)生活空間已突破了原有村落的地域限制，由過去守土戀家、 “ 以土為本 ” 的方式，趨向就業(yè)、生活多 元化，農(nóng)村黨員構(gòu)成狀況呈現(xiàn)出復(fù)雜性。 一、目前農(nóng)村黨員教育管
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