20xx春人教版（新起點）英語一下unit 3《toys》（第2課時）教學設計-全文預覽
【正文】 Review amp。 5. 評價 ? 教師可以根據(jù)學生的表現(xiàn)，以蓋圖章或貼小 星星 的方式， 在 學生課本 上 A項的空廣 白 處進行評價和鼓勵。 4. 語言操練 ? 師生表演讀對話，教師先扮演 Lily，然后與學生交換角色。 ? 教師繼續(xù)說： Look at Lily. What toy does she want?學生根據(jù)圖片推測答案：A doll... Tip： 提問的目的是為了進一步培養(yǎng)學生觀察和推測的能力，此處學生的答案可以不唯一。 2. 呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容 (1) 創(chuàng)設情境 ? 教師出示 A 項掛圖，可把文字部分覆蓋住，只引導學生觀察圖片，教師說： Look! Who are they? Where are they? What toys can we see? Tip： 教師提問的目的是為了培養(yǎng)學生觀察圖片的能力，不需要學生一定用英
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