新課標(biāo)魯科版3-2 選修三12《感應(yīng)電動勢與電磁感應(yīng)定律》 2-全文預(yù)覽
【正文】 n 個電動勢為△ Φ /△ t 的電源串聯(lián)，此時 E=n△Φ /△ t 注意： A、電動勢的單位是 V，討論 1V=1Wb/s。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 實驗二： 磁通量的變化率也可以用導(dǎo)體切割磁感線的快慢（速度）來表示。 a1 b2 c d v a b ①電流計偏轉(zhuǎn)的角度有何不同？反映電流大小有何不同？感應(yīng)電動勢大小如何？ （ 學(xué)生思考并回答） ② 將磁鐵迅速插入和慢慢插入時，磁通量的變化是否相同？ （學(xué)生思考并回答） ③換用強磁鐵，迅速插入，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如何？說明什么 以上現(xiàn)象說明什么問題？ 小結(jié)： （ 1）磁通量變化越快，感應(yīng)電動勢越大，在同一電路中，感應(yīng)電流越大，反之，越小。 ［ 教學(xué)器材 ］ ： 投影儀、投影片、演示電流計、線圈、磁鐵、導(dǎo)線等。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng) 學(xué)生空間思維能力和通過觀察、實驗尋找物理規(guī)律的能力。 3．理解感應(yīng)電動勢的大小與磁通變化率的關(guān)系，掌握法拉第電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。 2．知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能與磁通量的變化相區(qū)別。 （二）過程與方法 通過法拉第電磁感應(yīng)定律的建立，進一步揭示電與磁的關(guān)系。] ［ 教學(xué)難點 ］ ： 培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力和通過觀察、實驗尋找物理規(guī)律的能力。 實驗一： 將磁鐵迅速插入和慢慢插入時，學(xué)生觀察。 ③磁通量變化的快慢，可用單位時間內(nèi)的磁通量的變化，即磁通量的變化率來表示。 2．法拉第電磁感應(yīng)定律： （ 1）磁通量的變化率即磁通量的變化快慢，用△ Φ /△ t表示，其中 △ Φ =Φ 2－ Φ 1，△ t=t2－ t1， （ 2）法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容： 感應(yīng)電動勢的大小跟穿過這一電路的磁通量的變化
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