20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下311《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）》3-全文預(yù)覽
【正文】 師：有幾樣玩具的標價牌模糊了，不知道價格。 師揭示課題。 （ 3）歸納算法 師生共同觀察、討論： 第 2種是先兩位數(shù)加整十數(shù)，再兩位數(shù)加一位數(shù)； 第 6種是先兩位數(shù)加一位數(shù)，再兩位數(shù)加整十數(shù)； 第 3種是整十數(shù)加整十數(shù)，個位上的數(shù)加個位上的數(shù)。 ②全班交流、自愿板演并說想法。 二、參與情境，探究 1. 嘗試 師（媒體演示）玩具店里有那么多玩具，你喜歡哪兩樣？你選的兩樣玩具花多少錢？怎樣列式？ 學(xué)生自愿匯報并列式。 師：獎勵給你們的玩具是老師從玩具店里買的，想知道花了多少錢嗎？算算就知道。 （投影出示：玩具店的大門）想不想進去看看？可大門關(guān)著，只有幫營業(yè)員拿到金鑰匙才能打開門。 2. 培養(yǎng)算法思維、提倡算法多樣化。 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位） 教學(xué)目標： 1. 理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）的計算方法，并能正確地進行計算。 教學(xué)重點和難點： 1. 理解和掌握兩位數(shù)加兩
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