3教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓查擺剖析材料-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)了毛澤東的《反對(duì)自由主義》，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè) 等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下： 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 一、存在的問(wèn)題 政治理想信念不夠堅(jiān)定。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓查擺剖析材料 編者按：本文主要從存在的問(wèn)題；存在問(wèn)題的原因；初步整改措施進(jìn)行講述。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)、理論學(xué)習(xí)不夠、原則意識(shí)不強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)不夠。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗
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