3教育局黨委書記履行基層黨建工作責(zé)任述職報(bào)告范文-全文預(yù)覽
【正文】 4 頁(yè) ，提升黨員戰(zhàn)斗力。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，三會(huì)一課制度堅(jiān)持不好，少數(shù)支部黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督缺位，少數(shù)黨員沒有起到模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問題。一是思想認(rèn)識(shí)與履職盡責(zé)有遺漏。黨建工作局限在黨員中開展，對(duì)更廣泛群眾的影響力還不夠。雖然在黨建分類指導(dǎo)、平臺(tái)搭建等方面做了一些積極探索和努力，但基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨建的情況仍然存在，創(chuàng)造性地推進(jìn)各方面工作落實(shí)不力，尚未形成真正獨(dú)特、鮮明的黨建特色。個(gè)別黨員的先進(jìn)性意識(shí)、黨員意識(shí)淡薄，責(zé)任感，使命感不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮作用的勇氣和動(dòng)力 。針對(duì)教育扶貧主動(dòng)性不夠的問題，主動(dòng)加強(qiáng)與各部門的協(xié) 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 調(diào)，將第一書記責(zé)任、項(xiàng)目、資金三個(gè)捆綁，建立健全貧困學(xué)生一戶一檔一幫扶臺(tái)賬，學(xué)習(xí)輔導(dǎo) xx余人次，生活幫助 xx余人次，談心談話 xx 余人次，省教育廳對(duì)此予以高度評(píng)價(jià)，并作為全省教育扶貧典
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