【摘要】司馬遷屈原列傳教學(xué)目標(biāo)?(-)了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫(xiě)作方法。(三)掌握本課的文言常用實(shí)詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見(jiàn)”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復(fù)習(xí)鞏固判斷句與被
2024-11-19 13:17
【摘要】上課屈原列傳汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)深思高舉潔白清忠《屈原列傳》下面對(duì)聯(lián)說(shuō)的都是誰(shuí)?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;
【摘要】第4課蜀道難作者:李白2唐代是我國(guó)詩(shī)歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩(shī)人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩(shī)作,以及王維和孟浩然為
2024-11-16 21:58
【摘要】《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、品讀戲劇語(yǔ)言,探究人物性格。2、走進(jìn)周樸園復(fù)雜的內(nèi)心世界,探究人性的復(fù)雜。3、培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):了解人物復(fù)雜個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成真、善、美的品質(zhì)。課時(shí):第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課30年前,周公館的公子周樸園愛(ài)上了侍女魯侍萍,并生下了兩個(gè)兒子,但為
2024-11-27 23:16
【摘要】都江堰水文化廣場(chǎng)俞孔堅(jiān)1995年獲哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士,1997年回國(guó)創(chuàng)辦北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院,并在北京大學(xué)創(chuàng)辦兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn):景觀設(shè)計(jì)學(xué)碩士和風(fēng)景園林職業(yè)碩士。1998年創(chuàng)辦國(guó)家甲級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)單位——北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院,目前已達(dá)350多人的國(guó)際知名設(shè)計(jì)院。出版著作15部,并完成大量城市與景觀的設(shè)計(jì)項(xiàng)目;促成了景觀設(shè)計(jì)師成為國(guó)家
2025-05-12 05:12
【摘要】余秋雨青城山瀑布青城山森林教學(xué)目標(biāo):對(duì)比手法的運(yùn)用作者對(duì)都江堰的情感余秋雨簡(jiǎn)介余秋雨(1946—)浙江余姚人。藝術(shù)理論家,散文家,12歲離家到上海求學(xué),入上海晉元中學(xué),學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀(該校90周年校慶時(shí),他與丁關(guān)根、翁史烈等一起列入該校英才榜)。后考入上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。因成績(jī)優(yōu)秀留校執(zhí)教。
2024-11-17 04:50
【摘要】導(dǎo)入新課?俗話說(shuō)的好“上有天堂,下有蘇杭”,江南勝景自古令人魂?duì)繅?mèng)繞,富有天堂美譽(yù)的杭州更有天賜美景,錢(qián)塘大潮是晴空排浪怒濤卷霜雪,西湖美景則是三秋桂子十里荷花,美的景致,美的畫(huà)面,美的筆調(diào),美的神韻,美的音律,美不勝收。今天我們就通過(guò)柳永的《望海潮》,來(lái)領(lǐng)略一下這人間天堂的美麗景色。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解作者和詞的基本知識(shí),掌
2024-11-17 03:42
【摘要】《祝福》學(xué)案第一課時(shí)一、三維目標(biāo)1、訓(xùn)練學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)的能力。2、學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等塑造人物的方法。3、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。4、品味文章細(xì)節(jié)。二、知識(shí)積累1、字音積累鈍(dùn)響
2024-11-19 06:26
【摘要】都江堰余秋雨?余秋雨,男,1946年生,浙江余姚人。當(dāng)代著名散文家,文化學(xué)者,藝術(shù)理論家,文化史學(xué)家。?畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授,上海戲劇家協(xié)會(huì)副主席。1962年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。在海內(nèi)外出版過(guò)史論專(zhuān)著多部,曾被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”、“上海市
2025-02-22 00:57
【摘要】祝福教案(魯人版必修3)二、教學(xué)目的:,準(zhǔn)確把握造成祥林嫂悲慘命運(yùn)的諸多因素,進(jìn)而理解小說(shuō)所揭示的深刻主題。,解決問(wèn)題的合作、探究的學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí)四、教學(xué)步驟:課前準(zhǔn)備:《祝福》(形象地感知祥林嫂的悲慘的命運(yùn)),并對(duì):“自己印象最深的
2024-12-05 16:49
【摘要】《祝?!肪毩?xí)·小說(shuō)閱讀郵差先生師陀閱讀下面這篇小說(shuō),完成文后的題目。郵差先生走到街上來(lái),手里拿著一大把信。在這小城里,他兼任郵務(wù)員、售票員,仍有許多剩余時(shí)間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來(lái)到的時(shí)候,他站起來(lái),念著將它們揀好,小心地扎成一束?!斑@一封真遠(yuǎn)!”碰巧瞥見(jiàn)從云南或甘肅寄來(lái)的信,他便忍不住在心里嘆息。他
2024-11-27 23:23
【摘要】《祝福》測(cè)試一、字詞加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)()A悚然(sǒng)負(fù)疚(jiù)窈陷(yāo)B新正(zhēng)倔強(qiáng)(jiàng)炮烙(lào)C草窠(kē)歆享(xīn)荸薺(qí)D踝骨(luǒ)謬種(miù
【摘要】孫犁河北省安平縣人,“七·七”事跡前夕,曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀事》是在延安寫(xiě)的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活,他的作品有濃郁
2024-11-19 14:20
【摘要】第8課蘭亭集序作者:王羲之2蘭亭飄若浮云矯若驚龍王羲之,字逸少。東晉書(shū)法家、文學(xué)家。東晉瑯邪臨沂人,世居會(huì)稽山陰。出身于士族名門(mén),是東晉政治家王導(dǎo)的從子。青年時(shí)期有美譽(yù),朝廷召他為侍中、吏部尚書(shū),都辭謝不就。后任右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,世稱“王右軍”。
2024-11-16 21:54
【摘要】讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友。—————蘇軾陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1、是誰(shuí)陳情?2、向誰(shuí)陳情?3、陳什么情?4、怎樣陳情?一、是誰(shuí)陳情李密(22