20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊14《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》1-全文預(yù)覽
【正文】 例題 1 求 18 和 30 的最小公倍數(shù)。 2. 四人一組合作解決 12 個問題，舉例說明，組長筆錄。 3．情感目標(biāo)： 在積極思考、積極參與討論的活動中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。 2．能力目標(biāo)： 經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程，進(jìn)一步體會公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，會合理使用列舉法、分解素因數(shù)法、短除法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)；會求是互素數(shù)或有倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，體會選擇適當(dāng)方法解決問題的優(yōu)化思想，鍛煉分析問題和解決問題的能力。 師（啟發(fā)式）：誰能用自己的話說一說什么叫公倍數(shù)？ 問題的探究： 1. 看了這個問題題 ，你想在這節(jié)課中了解些什么？請學(xué)生寫在紙上，并貼到黑板上。 二、新知識的探索 幾個整數(shù)的公有的倍數(shù) 叫做他們的公倍數(shù)，其中最小的一個叫做它們的最小公倍數(shù)。 拓展：有沒有更快捷的方法呢？ 解法 2：把 18 和 30 分解素因數(shù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1