京教版數學九下《平移變換》ppt課件-全文預覽
【正文】 ） 經過平移， 探求平移作圖 例 1：如圖，平移△ ABC，使點 A移動到點 A’，作出平 移后的△ A’B’C’。 能力為目標。 3cm 3cm A B A’ B’ C D C’ D’ 方法二： 平移前后不改變線段長度和對應角大小 試一試 ,ABC? ? ?? ABC? ? ?? ABC?? ?? ???ABC?? ?? ???如圖，在方格紙中，畫出將圖中的△ ABC向右平移 5格 的 然后再畫出 將向上平移 2格后 . 是否可以看成是△ ABC經過一次平移而得到的呢？如果是，那么平移的方向和距離分別是什么？ A B C A?B? C?A??B?? C??ABC?? ?? ??? 可以看成是 ABC? 經過一次平移而得到的圖形， 它的平移方向是由對應點 A到對應點 A?? 的方向，他的平移 距離是線段 AA?? 的長度。 B1 C1 平移前后的圖形全等。 引 言 三、教學過程 （一） 創(chuàng)設情境 引入新課 這些情景中的移動現象 ,有什么共同特點嗎？ 都是沿一
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