3加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)推進就業(yè)工作發(fā)展-全文預(yù)覽
【正文】 風(fēng)能促使學(xué)生積極進取、努力提高自己的綜合素質(zhì)；它對世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀正在形成過程中的青年學(xué)生具有潛移默化的影響。學(xué)風(fēng)建設(shè)是就業(yè)指導(dǎo)效果的有力保證。學(xué)風(fēng)建設(shè)是指高校根據(jù)學(xué)風(fēng)的特點、規(guī)律和目標(biāo)進行的有組織、有計劃、有目的地對在校學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、治學(xué)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)考核等諸方面所施行的思想政治教育和綜合管理，是融德育與管理于一體的系統(tǒng)工程。因此。不少學(xué)生缺乏團隊合作精神，剛踏上工作崗位就形成了自我為中心、缺乏責(zé)任心的現(xiàn)象，很久都不能適應(yīng)環(huán)境的改 變。如：有的大學(xué)生平時學(xué)習(xí)缺乏遠(yuǎn)大理想。 大學(xué)生的就業(yè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)就像兩面鏡子。普遍眼高手低；在就業(yè)競爭中，學(xué)生就業(yè)競爭力不強，綜合能力和總體素質(zhì)還不能達(dá)到一些企業(yè)的要求：這就說明了我們在就業(yè)指導(dǎo)過程中力度不夠。因此，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。自主擇業(yè) ” 取代了傳統(tǒng)的計劃分配。 隨著我國高等教育的逐步改革和發(fā)展。將兩者結(jié)合起來。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點問題。因此。加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，可以增強大學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性；加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)有利于大學(xué)生的就業(yè)。 在高等教育大眾化條件下。 就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生教育培養(yǎng)過程中兩項重要工作 .畢業(yè)生就業(yè)必然要求高校為培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：良好的學(xué)風(fēng)也必定促進畢業(yè)生綜合素質(zhì)的提高，推動學(xué)生更好地就業(yè)。反映了高校就業(yè)指導(dǎo)工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題
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