【正文】 為什么要加強(qiáng)道德建設(shè)。 第五篇：專題加強(qiáng)思想道 德建設(shè)專題加強(qiáng)思想道德建設(shè) 話題一 全國道德模范坪選表彰 材料。 。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像、名言哲語、風(fēng)景圖畫，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語時(shí)刻警示和約束著師生的言行。 。學(xué)校成立了心理健康心理咨詢辦公室。幾年來，學(xué)校團(tuán)委對“ 愛心奉獻(xiàn) ” 活動，廣泛發(fā)動學(xué)生和教師并成立了校園 “ 愛心超市 ” 。聘請旗公安局的干部為法制副校長，定期來校做法制教育報(bào)告，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法 、守法的自覺性。 ，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。四月，組織學(xué)生干部和高一新生參觀烈士陵園和祭掃烈士墓以弘揚(yáng)民族精神。已有80 名同學(xué)光 榮加入黨組織。加強(qiáng)思想道德建設(shè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生健康人格烏丹一中加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的 第 18 頁 共 23 頁 思想道 德建設(shè)，對保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。 三、樹立社會主義榮辱觀 ： ： ： ： （ 1） ① 社會主義思想道德的特征： ② 作用： 第 15 頁 共 23 頁 2） ① 我國公民的基本道德規(guī)范： ② 作用： 四、把握聯(lián)系知識構(gòu)建 檢測卡 （一）選擇題 ，今有雷鋒、牛玉儒、沈浩，人們心中的道德典范，總是帶有不同時(shí)代的印記，道德總是隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵。 第三篇：加強(qiáng)思想道德建設(shè)第十課文化發(fā) 展的中心環(huán)節(jié) 第一框加強(qiáng)思想道德建設(shè) 編寫楊云審核高二政治組 青春寄語。 再次，要把甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會教育貫穿于實(shí)際教學(xué)始終。 其次，把挖掘青少年自身存在的潛力貫穿于實(shí)際教學(xué)始終。在實(shí)際教學(xué)中如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。 第二篇：加強(qiáng)青思想道德建設(shè) [1]加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的大事，青少年是祖國和民族的希望，青少年是未來建設(shè)的接班人，擔(dān)負(fù)著神圣的職責(zé)。 建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的青少年思想道德教育體系，使學(xué)校 教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進(jìn)。同時(shí)，要給予必要的財(cái)力支持。 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 精心組織，確保青少年思想道德建設(shè)工作的順利展開 要把加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)和改善領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格審查面向青少年的游戲軟件內(nèi)容，查處含有誘發(fā)青少年違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品。二是發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，積極傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。 積極營造有利于青少年思想道德建設(shè)的社會氛圍。一是各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要創(chuàng)造條件對全社會開放，對中小學(xué)生集體參觀一律實(shí)行免票，對學(xué)生個(gè)人參觀可實(shí)行半票。組織豐富多彩的主題班會、隊(duì)會、團(tuán)會，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，引導(dǎo)青少年弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。流出地政府要積極配合做好各項(xiàng)服務(wù)工作。注意加強(qiáng)對青少年的思想道德教育，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率，把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭的重要內(nèi)容。 重視和發(fā)展家庭教育。二是把少先隊(duì)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，把對少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門的督導(dǎo)、評估范疇。 充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用青少年喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同 陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人創(chuàng)造良好條件。四是從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。 第 4 頁 共 23 頁 二是從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。從青少年抓起，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí) 任務(wù)。這些新情況新問題的出現(xiàn)，使青少年思想道德建設(shè)面臨一系列新課題。在一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，也給青少年的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響。堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想指導(dǎo)青少年思想道德建設(shè)，深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實(shí)踐、道德實(shí)踐活動，積極營造有利于青少年健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，全面提高青少年的思想道德素質(zhì)，努力把青少年培養(yǎng)成熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的當(dāng)代中國青少年。 第 1 頁 共 23 頁 加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè) 青少年是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高青少年思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。與此同時(shí)，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復(fù)雜，他們利用各種 途徑加緊對我青少年進(jìn)行思 第 2 頁 共 23 頁 想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對青少年的影響不能低估。在各種消極因素影 1 響 下，少數(shù)青少年精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要