3關(guān)愛(ài)殘疾幫扶方案[大全]-全文預(yù)覽
【正文】 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn) 為加強(qiáng)對(duì)對(duì)殘疾學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其余全體老師為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)殘疾學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。 對(duì)殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo)，年終評(píng)出模范教師，也就是學(xué)校的先進(jìn)工作者，凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。 加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問(wèn)題、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，結(jié)對(duì)教職工要制定個(gè)別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細(xì)致入微，動(dòng)之以情、曉之以理。教職工要不時(shí)與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定 期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。 一、指導(dǎo)思想 ： 以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛(ài)工作保障體系，不斷提高教育 管理水平，維護(hù)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 （三）學(xué)習(xí)上幫助提高 殘疾生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。 許多殘疾生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心， 自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。 二、工作措施 （一）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí) 圍繞 “ 關(guān)愛(ài)幫扶殘疾學(xué)生 ” 這一主題，開(kāi)展 “ 三個(gè)一 ” 活動(dòng)，即開(kāi)展一次 “ 國(guó)旗下講話 ” 主題宣傳活動(dòng)，辦一期黑板報(bào)，組織一次主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向殘疾學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)幫扶。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和自身的努力，促進(jìn)殘疾生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 四、幫扶內(nèi)容 （一）思想上解惑 鑒于殘疾生的特殊情況，學(xué)校、班級(jí)積極營(yíng)造平等、尊重的和諧氛圍，要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。班級(jí)應(yīng)組織一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，在學(xué)習(xí)之余，從校園生活上為殘疾生提供幫助，讓他們感 受到校園家一般的溫暖。 XX 市西門大街小學(xué) 二 0 一四年九月 第二篇：殘疾兒童關(guān)愛(ài)方案關(guān)愛(ài)殘 疾兒童工作 實(shí)施方案 新 集
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