【摘要】中南大學本科生課程設計(實踐)設計報告(程序設計基礎)題目MFC編程科學計算器學生學號1104120502學生姓名郭斌繁指導教師蔡旭暉學院交通運輸工程學院專業(yè)班級交通運輸類1205班計算機基礎教學實驗中心
2025-06-03 12:25
【摘要】教學內(nèi)容：教科書第75—79頁，。教學目的和要求：1．進一步熟練掌握有理數(shù)的運算。2．培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。教學重點和難點：重點：培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。難點：培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。教學
2024-12-08 17:44
【摘要】第十課時教學內(nèi)容：用計算器計算例1例2教學目標：讓學生會用計算器進行加減乘除四則基本運算。讓學生在認識計算器工具的基礎上能正確地進行操作。過程與方法：在教學過程中，要是學生會用計算器進行加減乘除等基本的四則運算，了解運算鍵的功能，會進行操作。情感、態(tài)度與價值觀：加減法根據(jù)書上步驟操作，乘除法試題由學生自己嘗試操作。在練習中呈現(xiàn)兩個學生小組合作學習的情境。
2025-08-17 06:25
【摘要】中南大學本科生課程設計(實踐)設計報告(程序設計基礎)題目MFC編程科學計算器學生學號1104120502學生姓名郭斌繁指導教師蔡旭暉學院交通運輸工程學院專業(yè)班級交通運輸類1205班計算機基礎教學實驗中心2013年7月1日程序設計（C++）實踐報告1
2025-01-16 04:32
【摘要】第七章理財計算基礎(計算方法)第四節(jié)CASIO財務計算器的使用和常用計算一、CASIO財務計算器的基本使用方法：ON：SETUP：DEL：SHIFT9：SHIFTOFF二、CASIO財務計算器的常用計算功能：CMPD（P/V年付款數(shù)，C/V年復利計算數(shù)）：CASH（NP
2024-12-29 11:09
【摘要】用計算器計算冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習用計算器計算，同學們要了解計算器的發(fā)展歷史，掌握現(xiàn)在常用的計算器的組成以及功能，能夠用計算器計算我們學習過的加減混合運算，可以解決相關的實際問題。王叔叔的采購清單：品名電飯鍋飯碗燒鍋盤子勺子單價（元）1998
2024-11-29 06:05
【摘要】11設計課題任務、功能要求說明及總體方案介紹設計課題任務課題：簡易計算器任務：設計一個具有特定功能的計算器。該計算器上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示界面，進入準備工作狀態(tài)。能實現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運算。功能要求說明在本次工程實踐中，主要完成如下方面的設計任務：（1）計算器上電或按鍵復
2025-06-04 14:55
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習用計算器計算，同學們要掌握計算器的基本組成，能夠應用計算器計算我們學習的加減乘除運算，了解計算器的發(fā)展歷史，可以用計算器探索一些有趣的算式當中蘊含的規(guī)律。218+469=2195X35=2800-1798=3363÷57=68776825100259計算:
2024-11-30 02:18
【摘要】四上教案用計算器計算第一課時用計算器計算（1）教學內(nèi)容：教科書第100-101頁。教學目標：1、讓學生初步認識計算器，了解計算器的基本功能，會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算，并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學規(guī)律。2、讓學生體驗用計算器進行計算的方便與快捷，進一步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣，感受計算器在人們生活和工作中的價值。
2024-11-23 13:56
【摘要】1設計課題任務、功能要求說明及總體方案介紹設計課題任務課題：簡易計算器任務：設計一個具有特定功能的計算器。該計算器上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示界面，進入準備工作狀態(tài)。能實現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運算。功能要求說明在本次工程實踐中，主要完成如下方面的設計任務：（1）計算器上電或按鍵復位后能顯示初始化界面（2）2秒后進入計算器界面（3）
2025-01-17 03:48
【摘要】實習報告題目：高級程序語言設計（Java）系部名稱：經(jīng)濟管理系專業(yè)班級：信管104學生姓名：張揚程學號：201004034432指導教師：王志輝劉帆教師職稱：講師
2025-08-17 04:47
【摘要】CHANGZHOUUNIVERSITY虛擬儀器實習報告題目：基于LabVIEW的計算器設計學生姓名：學號：學
2025-06-05 10:12
【摘要】計算器的使用白色的鍵直接按,而紅色的鍵要先按【INV】或【SHIFT】鍵.【MODE】選擇計算器的運行狀態(tài)【MODE】【〃】RUN一般運行【MODE】【0】LRN出現(xiàn)或閃現(xiàn)P1、P2，表示計算器可作程序序運算?！綧ODE】【1】∫dx積分【MODE】【2】LR直線回
2025-08-05 10:25
【摘要】請看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個角的度數(shù)。思考：1、這些都是角嗎？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115
2024-11-30 11:52
【摘要】本科學生畢業(yè)論文（設計）題目(中文):基于WEB版計算器的設計(英文):DesignofthecalculatorbasedontheWEBversion姓名學號院（系）專業(yè)、年級指導教師
2025-10-29 21:36
鄂ICP備17016276號-1