3關(guān)于小學(xué)寫字教學(xué)的幾點(diǎn)思考和淺見-全文預(yù)覽
【正文】 國(guó)漢語(yǔ)漢字的一門技能，這無疑是非常必要的?？谡b耳聞其聲，目察其形，心通其義，三識(shí)并用，一字三功乃全 ? 。另外，本著對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人文關(guān)懷，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，以此促使學(xué)生沉心靜氣、一筆一劃、踏踏實(shí)實(shí)、工整正確地把漢字寫好。 飲水溯源、治病在本。他們要像媒體中的明星簽名一樣，把出自于自手的漢字寫出自己的個(gè)性，讓人一看就知道這是誰(shuí)誰(shuí)寫的字。 21 世紀(jì)后的今天，我們已經(jīng)進(jìn)入了電子時(shí)代，生活中各種語(yǔ)言傳媒，均被電腦或其也的電子產(chǎn)品所取代，不用說寫標(biāo)語(yǔ)、寫信等日常生活用字被淡化，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用字，現(xiàn)在也被 ? 電 ? 、被 ? 入侵 ? 。寫字教學(xué)中及寫字生活中，學(xué) 生是寫字的主體。有些社會(huì)媒體，為了極度宣傳，往往在廣告語(yǔ)的設(shè)置 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 上亂用、錯(cuò)用，甚至是 ? 丑用 ? 漢字，如 ? 騎樂無窮 ? 、 ? 茅廁頓開 ? 、 ? 浴霸不能 ? 等。 再就是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重。 接下來是教師的基本功問題。 客觀方面，最主要的原因就出在于寫字教學(xué)的主陣地，即學(xué)校課程設(shè)置中的寫字課。幾年前，曾有人對(duì)某地區(qū)的幾所小學(xué)的畢業(yè)生作過一 次調(diào)查，從寫字情況來看，學(xué)生識(shí)字的回生率高達(dá) 30％，并且越到高年級(jí)，遺忘消退現(xiàn)象越嚴(yán)重，束成了小學(xué)寫字教學(xué)的特殊 ? 瓶頸 ? ?？梢?，識(shí)字與寫字教學(xué)對(duì)于打基礎(chǔ)的小學(xué)教育來說何其重要。究其原因有：學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范出現(xiàn)的寫字課程開而不實(shí)，有些教師 ? 三筆字 ? 基本功不過硬的默化影響，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重導(dǎo)致無暇練字，社會(huì)亂用、錯(cuò)用及丑用漢字形象對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的負(fù)面影響，以及學(xué)生主觀上對(duì)寫字出現(xiàn)的 ? 無聊 ? 、 ? 無奈 ? 、 ? 無視 ? 等觀念意識(shí)。然而小學(xué)生中的寫字問題卻很突出，錯(cuò)字、畫字、亂寫字現(xiàn)象不容小覷。在課程設(shè)計(jì)的總思路中，《標(biāo)準(zhǔn)》又把 ? 識(shí)字與寫字 ? 內(nèi)容列在了階段性目標(biāo)的首位，并在總目標(biāo)中具體要求中小學(xué)生 ? 認(rèn)識(shí) 3500 個(gè)左右常用漢字 ， 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度 ? 。 1 這些典型而又絕非個(gè)別的現(xiàn)象、這些看似低級(jí)而又令人焦慮的錯(cuò)誤，讓老師們迷惑不已、焦躁不安。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和觀察調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)了造成以上寫字教學(xué) ? 瓶頸 ? 現(xiàn)象的諸多原因。這個(gè)因素直接導(dǎo)致了學(xué)生漢字審美觀點(diǎn)和審美意識(shí)的缺失和消退。前者事小，后者事大，我們
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