【摘要】探究活動書本P4(一)人民民主的生動寫照(二)廣泛、真實的民主?國家——國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級實現(xiàn)階級統(tǒng)治的政治權(quán)力機關(guān)。?國家性質(zhì)——也稱國體,指社會各階級在國家中的地位。(具體地講,就是國家政權(quán)掌握在哪一個階級手里;哪個階級是統(tǒng)治階級//哪個階級是被統(tǒng)治階級)?奴隸制國家?封建制
2024-11-18 00:28
【摘要】制作灌南縣灌河中學(xué)張伏寶一、我與集體、國家和社會的關(guān)系(一)法律與社會秩序1、知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求,樹立法治觀念。2、理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義,能夠自覺守法,維護社會秩序。3、了解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障,學(xué)會行使自己享有
2024-12-08 06:57
【摘要】九年級第一課《成長在社會》之二《走近科學(xué)》:“狼人”之謎結(jié)合上述材料探究:(1)為什么印度“狼孩”回到人類社會也難以過上正常人的生活,而魯濱遜卻能很快適應(yīng)社會生活?(2)閱讀了解了兩個事例后,說說自己想到的問題:(1)個人是社會中的人,個人不可能離開社會而獨立存在。人的全
2024-11-18 22:21
【摘要】第一課我國的國家制度(上)我國的國家制度1、國家性質(zhì)(國體)我國的2、國家職能3、國家政權(quán)組織形式(政體)4、國家結(jié)構(gòu)形式5、國家機構(gòu)6、我國公民與國家的關(guān)系我國的我國的我國的我國的權(quán)利與義務(wù)第一課我國的國家制度(上)第一節(jié):我國是人
2025-01-21 12:40
【摘要】小說——以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫描寫內(nèi)容:外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫——(細節(jié)描寫)故事情節(jié):(序幕)、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、(尾聲)描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫有關(guān)小說小說知識點環(huán)境描寫:
2025-06-07 12:42
【摘要】議論文成功9古今中外的名人,不管是引領(lǐng)社會潮流的思想巨擘,是運籌帷幄的政治領(lǐng)袖,亦或是富甲天下的商業(yè)巨頭,再或者是點亮人心的藝術(shù)巨匠……他們幾乎都擁有豪情的壯志、坦蕩的心胸、崇高的理想,閱讀他們便會在無形中斬斷荊棘環(huán)繞,搬開前進的障礙。今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“成功”的文章。、逐層深入地把觀點完善起來的
2025-06-20 23:34
【摘要】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家第一框人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主1.什么是國家?2.我國的國家性質(zhì)是什么?4.我國的民主具有哪些特征?5.為什么要堅持人民民主專政?3.人民民主專政的本質(zhì)是什么?(一)人民民主的生動寫照閱讀課本P4頁鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三,思考:1、鏡頭一的內(nèi)容反映中國
2025-01-18 01:26
【摘要】第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握唐代中晚期至五代、宋朝經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn),明確我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。2、理解商業(yè)貿(mào)易繁榮的條件和表現(xiàn)。3、正確分析南方經(jīng)濟發(fā)展的原因,關(guān)注當(dāng)今經(jīng)濟的發(fā)展學(xué)習(xí)重點:商業(yè)貿(mào)易的繁榮學(xué)習(xí)難點:南方經(jīng)濟發(fā)展的原因一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入
2025-07-20 13:10
【摘要】《政治生活》的課程內(nèi)容與思路社會主義民主政治建設(shè)是貫串全書的一根主線。我國的國家性質(zhì)是全書的統(tǒng)領(lǐng)。公民的政治生活個人的角度人民政府政府的角度政治文明政治制度建設(shè)的角度當(dāng)代國際社會世界的眼光《政治生活》課程的內(nèi)容與思路(國家性質(zhì),公民的政治權(quán)利和義務(wù),如何參與政治生活
2025-01-21 13:07
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到參與民主政治的基本知識知道人民的國家需要人民共同來管理的道理,了解公民參與國家管理的主要途經(jīng)2、理解必須依法行使自己的政治權(quán)利的重要性重點:公民的政治權(quán)利從上述材料中我們可以看出什么?2020年6月20日,在人民日報創(chuàng)刊60周年之際,中共中央總書記、國家主席、中央軍委
2024-11-19 10:59
【摘要】九、成功設(shè)置情境導(dǎo)入新課“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗?!薄獝鄣仙疤觳啪褪撬枷氲哪托摹!薄nD“天才就是勞動。”—
2024-12-07 23:27
【摘要】第四框?qū)W校:蒼山西鎮(zhèn)中學(xué)班級:148班主講:左貴良憲法由全國人民代表大會制定和修改規(guī)定的內(nèi)容不同:憲法規(guī)定的是大方向,普通法律是《憲法》內(nèi)容的具體化法律效力不同和法律地位不同制訂和修改的程序不同閱讀法律家族聚會,找出憲法同普通法律的區(qū)別
2025-08-04 13:29
【摘要】成功季羨林北京大學(xué)教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。有關(guān)成功的名言“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗?!薄獝鄣仙疤觳啪褪撬枷氲哪托??!薄nD“天才就是勞動?!薄郀柣安拍軄碜杂谇趭^學(xué)習(xí)?!薄X偉長
2025-06-20 14:59
【摘要】?同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運冠軍們登上了最高領(lǐng)獎臺;我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I;我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品……可我們有沒有想過,他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢?下面就讓我們一道走進文學(xué)泰斗季羨林先生的《成功》一文。
2025-06-20 15:05
【摘要】季羨林(—)中國著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、翻譯家、佛學(xué)家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言,曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士。1930年,考入清華大學(xué),1935年留學(xué)德國,1946年回國。幾十年來發(fā)表、出版的譯作將近四百萬字