行政人員崗位的標(biāo)準(zhǔn)化管理-全文預(yù)覽
【正文】 GITDSA705 ? 2）關(guān)于工作程序。 及時(shí)清理樓道亂張貼的小廣告，嚴(yán)禁制止亂粘亂貼的行為。拒不賠償?shù)模瑘?bào)有關(guān)系院及學(xué)生工作處處理。 做好學(xué)生出入來(lái)訪、男女互竄、留宿等登記工作。 保衛(wèi)部 對(duì)宿舍內(nèi)（外）所發(fā)生的突發(fā)事件，及時(shí)取得聯(lián)系。 ? 在建立標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 1）關(guān)于工作職責(zé)。究其原因：第一，這項(xiàng)工作雖然有制度，但沒(méi)有形成嚴(yán)格的工作程序； 第二，也反映出職能部門(mén)監(jiān)督和檢查的工作不落實(shí)。如這兩年在工作中曾經(jīng)重復(fù)出現(xiàn)的事情，新學(xué)年 9月開(kāi)學(xué)，可是到了 10月底，都沒(méi)有班主任值班簽到，在兩個(gè)月的時(shí)間里，沒(méi)有人檢查，也沒(méi)有人糾正。 導(dǎo)師 對(duì)導(dǎo)師工作作出指引，；對(duì)導(dǎo)師工作工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行處理和解決；對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行評(píng)估和考核。 保衛(wèi)部 對(duì)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、校園突發(fā)事件的協(xié)同處理。 4）相關(guān)性。體現(xiàn)按工作責(zé)任要求，提出具體明確的指標(biāo)、數(shù)據(jù)作為管理工作的執(zhí)行和考核依據(jù)。做到有工作有計(jì)劃； 每學(xué)年開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，協(xié)助黨辦對(duì)上學(xué)期末各支部的黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系工作進(jìn)行總結(jié)。 廣告公司 制作噴畫(huà)、橫幅等宣傳用品 工作標(biāo)準(zhǔn)清單 年度黨員發(fā)展計(jì)劃工作流程 展組工作流程 黨費(fèi)收繳流程 黨員情況統(tǒng)計(jì)流程 宣傳欄管理工作流程 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院黨支部談話記錄 預(yù)備黨員考察表 中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū) 1入黨積極分子考察表 1中共廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)黨員基本情況登記表 1共產(chǎn)黨員花名冊(cè) ? 2）工作標(biāo)準(zhǔn)包括相關(guān)的崗位在該項(xiàng)工作中所 承擔(dān)的職責(zé)，完成該項(xiàng)任務(wù)的程序、方法及質(zhì)量要求等，要求與教育部評(píng)估緊密結(jié)合，在日常工作中積累評(píng)估所要求的材料，特別是相關(guān)記錄等。 普高總支書(shū)記、委員 定期匯報(bào)普高各支部的工作情況。 ? 二、行政人員“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的基本內(nèi)容及主要特點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容： 1）崗位標(biāo)準(zhǔn)是按當(dāng)前每個(gè)工作崗位的職能和分工，對(duì)該崗位的名稱、類(lèi)別、任職條件、工作職責(zé)與權(quán)限、工作聯(lián)系及本崗位相關(guān)的典型工作標(biāo)準(zhǔn)清單提出明確要求。 二是有利于推進(jìn)對(duì)工作人員的專業(yè)化管理。 引開(kāi)展導(dǎo)師輔導(dǎo)工作。 ? 工 作 職 責(zé) 新生 導(dǎo)師 關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)； 關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)； 關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力； 指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)； 全面了解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的各方面表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想、發(fā)展中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師工作目的。 職業(yè) 資格 黨員，豐富的高校學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)歷 要求 具備大學(xué)本科或以上學(xué)歷。 ? 在學(xué)院下發(fā)的《關(guān)于編制工作人員崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)的通知》中，首先提到了制訂“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的目的及其重要性。 ? 案例 3 ：該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？ 從化校區(qū)黨總支收到某系黨支部交來(lái)一名學(xué)生黨員的轉(zhuǎn)正材料，經(jīng)審核，這名學(xué)生 06年 6月從中學(xué)畢業(yè)后，在家鄉(xiāng)的村黨支部填寫(xiě)了入黨志愿書(shū)，考入我校后，村黨支部為其出具了黨員關(guān)系介紹信。 ? 案例 2：一則新聞給人的啟示 某報(bào)登載了一則新聞，我市會(huì)計(jì)電算化考試在某學(xué)院舉行，由于沒(méi)有做好考前準(zhǔn)備工作，同一試室重復(fù)安排了兩批考生應(yīng)考，導(dǎo)致在同一時(shí)間有多出一倍的考生（數(shù)十人）進(jìn)入該試室參加考試，場(chǎng)面十分混亂，考試無(wú)法進(jìn)行 …… 后來(lái)經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出面處理，才使所有考生得以參加考試，但考試時(shí)間已被延誤了數(shù)小時(shí)。 行政人員崗位的標(biāo)準(zhǔn)化管理 主講人：從化校區(qū)辦公室主任 魏憲平 2024年 1月 14日 ? 一、為什么要制訂工作人員崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn) 二、行政人員“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的基本內(nèi)容及主要特點(diǎn) 三、建立和落實(shí)“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的工作要求 四、行政人員要高標(biāo)準(zhǔn)地做好本職工作 ? 一、為什么要制訂工作人員崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)？ 案例 1：?jiǎn)栴}出在哪個(gè)環(huán)節(jié)？ 學(xué)院某系因新生注冊(cè)人數(shù)大大超出計(jì)劃，故急需聘請(qǐng)班主任，為此該系在向有關(guān)部門(mén)提交報(bào)告的同時(shí)，自行聯(lián)系了兩位應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行面試和測(cè)評(píng)，并組織了試講，試講合格后分別安排了工作。分析此案例，有兩個(gè)問(wèn)題值得我們反思，一是規(guī)范工作程序是學(xué)院管理工作順利運(yùn)作的前提，建立相應(yīng)的工作責(zé)任制，凡事按程序辦，工作就好做多了； 二是加強(qiáng)部門(mén)間的溝通是有效管理的保障，學(xué)院是一個(gè)有機(jī)整體，部門(mén)相互連動(dòng)，積極溝通才能提高工作效率，減少矛盾和問(wèn)題的發(fā)生。可見(jiàn)，學(xué)校必須制定嚴(yán)格的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施程序，只要相關(guān)人員在落實(shí)這項(xiàng)工作過(guò)程中嚴(yán)格按照程序和標(biāo)準(zhǔn)辦事，規(guī)范操作，失誤是可以避免的。分析此案例，學(xué)校對(duì)接收學(xué)生黨員關(guān)系有規(guī)定，但是在工作上有漏洞，程序不規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，各負(fù)責(zé)部門(mén)、校區(qū)和系黨組織沒(méi)有認(rèn)真審核把關(guān)，是造成這次問(wèn)題發(fā)生的主要原因。 ? 任職條件 職業(yè) 素質(zhì) 熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)國(guó)家教育方針和政策；熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愿為高等職業(yè)教育工作做出貢獻(xiàn)；為人正直、作風(fēng)民主、品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)。 工作主動(dòng)性強(qiáng)，富有創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的進(jìn)取和開(kāi)拓意識(shí)。 第二，工作標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)工作的內(nèi)容、方法和質(zhì)量要求所作的規(guī)定，是執(zhí)行、驗(yàn)證和評(píng)審各項(xiàng)工作，特別是部門(mén)和員工績(jī)效考核的重要依據(jù)。 新生入學(xué)后 ，與學(xué)生首次見(jiàn)面，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想現(xiàn)狀，就自己導(dǎo)師輔導(dǎo)工作計(jì)
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