冀教版一年下《數(shù)的組成》4篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生和理解“少一些”、“少得多”。 ，判斷和選擇合適的數(shù)據(jù)。學(xué)生獨立完成后全班交 流。我們一起來看一看吧（出示計數(shù)器，學(xué)生觀察，結(jié)合計數(shù)器使學(xué)生知道從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三們是百位，學(xué)生分小組在自己組裝的計數(shù)器上指出個位、十位、百位，每個小組成員都指一啟遍 。 ，體驗學(xué)習(xí)的樂 趣。 四、趣味數(shù)學(xué)。最后得出冠軍給予表揚。 1組 選手答題：練習(xí)第一題第一幅圖片及問題。 （給學(xué)生時間觀察，再指名回答）?？芍该簧鷣頂?shù)，其余學(xué)生跟著一起數(shù)： 1捆是 1個十， 2捆是 2個十、 10捆是 10個十，也就是 100。 師：小朋友們快快開動腦筋想一想，哪個聰明的小朋友來回答藍(lán)靈鼠的問題？ 學(xué)生可能會說出各種各樣的方法，只要無錯誤，教師不要否定。 教學(xué)難點 ： 體驗并理解 10個十是一百。 數(shù)的組成 教學(xué)目標(biāo) ： ，體驗并理解 10個十是一百。 獨立完成練一練 2題。 教師口述一題： 5個十和 3個一合起來是多少？ 通過讓學(xué)生動手?jǐn)[，動腦數(shù)，使學(xué)生經(jīng)歷100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。 出示小棒圖。 學(xué)生照樣子擺一擺，按要求在書上填空。 8個十是 80。 誰說說，你擺了幾個十？ 究與體驗 。 小組交流。 談話：同學(xué)們，從你們準(zhǔn)備好的小棒中拿出 30根放在桌子上。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生參與實驗活動，經(jīng)歷幾個十和幾個一合 起來是多少的過程。
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