【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，積累體積的經(jīng)驗。在不計損耗的情況下，獲得體積的守恒性的經(jīng)驗。?，掌握體積的意義。?，體驗學(xué)習(xí)的快樂。真大呀！大象的身體真大，所占的空間也大；老鼠的身體真小，所占的空間也小。物體所占空間的大小叫做物體的體積。探究一:兩根木棍一樣長，體積一樣嗎？雖然兩根木棍一樣長，但是紅色的木
2025-11-06 04:37
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊容積教學(xué)目標(biāo)?1．初步理解容積的概念。?2．了解體積與容積的關(guān)系，并能換算。?3．通過觀察、實驗操作等活動，認(rèn)識體積與容積的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。容器可樂瓶里盛滿了可樂,那么這些可樂的體積就是可樂瓶的容積茶葉罐里裝滿了茶葉,墨水瓶的容積墨水瓶了盛滿了墨水,那么這些墨水的體積就是
2024-11-30 03:01
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)動，使同學(xué)們經(jīng)歷認(rèn)識左右位置關(guān)系的過程。。切聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。24個，從左數(shù)是第個。從右數(shù)是第的左邊有的右邊有小明家是（）號房。7從右數(shù)大客車是第5輛，
2025-11-02 02:03
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊前后教學(xué)目標(biāo)?能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序，并能用多種描述方式表達(dá)。?增強空間方位感及語言表達(dá)能力。?初步培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成按一定的順序觀察，描述事物的習(xí)慣與應(yīng)用意識。我老是忘記了自己排隊做操時的位置，聰明的你們能幫我想個辦法嗎？利用前后可以幫助我們記住自己的位置
2024-11-29 05:25
【摘要】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊十個十個地數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?培養(yǎng)對個數(shù)的估測能力。?運用十的捆扎策略來數(shù)數(shù)。?能夠正確地數(shù)數(shù)。古代的人們在樹上記數(shù)比如，他們養(yǎng)了8只羊，就在樹上刻上8個口子，用這樣的刻痕來表示羊的只數(shù)。古代的人們這樣表示數(shù)這么多羊，再用刻痕的方法是否方便呢？請你想一想用什么方法來數(shù)數(shù)呢？
2025-11-02 22:25
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊方程復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)關(guān)系、計算公式、運算定律、計算方法。，會熟練地解方程，能通過列方程和解方程解決一些實際問題。？s=vt的含義。，在一個含有字母的式子里，書寫數(shù)與字母、字母與字母相乘時，應(yīng)該注意什么？？？★學(xué)校買來9個足球，每個ɑ元，又買來b個籃球，每個5
2025-11-02 06:49
【摘要】（滬教版）一年級數(shù)學(xué)下冊度量一、填空（）、（）、（），分別用字母（）、（）、（）表示。2.1米=（）厘米100厘米=（）米1厘米=（）毫米10毫米=（）厘米3.50mm=()cm300cm
2024-11-30 12:28
【摘要】（滬教版）一年級數(shù)學(xué)下冊時間班級：姓名：成績：一、小胖的一天：（）起床（）吃早飯8時上課10時半做眼保健操（）吃午飯（）課外
2024-12-01 05:30
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)習(xí)相遇問題的列方程解應(yīng)用題的一般方法；讓同學(xué)們嘗試著畫線段圖。?、認(rèn)識相遇的過程中理解運用等量關(guān)系的解決問題，幫助同學(xué)們建立行程問題的觀念。?、解決問題的習(xí)慣和能力。復(fù)習(xí)小亞3分鐘行了180米，她每分鐘行多少米？這里的3分鐘、180米表示什么?每分鐘行60米各表示什么？路程，速度
2024-11-30 02:56
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊周長學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。2.具體情境中，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11＋1
2024-11-30 01:03
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相
【摘要】垂直滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學(xué)的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實踐驗證，你有
2024-11-30 02:55
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：?，發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律。?，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。第一關(guān)：猜一猜？？？？？？，發(fā)現(xiàn)生活中的美。，設(shè)計一副圖畫，看誰設(shè)計的最美麗。本課小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道事物的發(fā)展是有一定規(guī)
2025-11-02 00:56
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊上下教學(xué)目標(biāo)、看圖說話的活動中，經(jīng)歷認(rèn)識上、下位置關(guān)系的過程。、下描述物體的相對位置。，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。彎彎的月亮...說一說2.()在()的下面。1.()在()的上面。橋橋船在＿＿＿的上面。在＿＿＿
2024-11-29 04:52
【摘要】加減混合教學(xué)目標(biāo)：?，能正確的計算。?，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+
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