北京版六年下條形統(tǒng)計(jì)圖課件之一-資料下載頁

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，并完成相應(yīng)的圖表。，提出并回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。，整理、描述和分析的過程。例1：某地1996-2021年的年降水量如下表。年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量(毫米)92

2024-11-29 05:59

北京版六年下折線統(tǒng)計(jì)圖_課件之一-資料下載頁

【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?，體會(huì)單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。?，繪制成單式折線統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)變化獲取一定信息。?，同時(shí)能夠依據(jù)數(shù)據(jù)變化的特征進(jìn)行合理的推測。?。天數(shù)第1天第2

2024-11-29 04:44

蘇教版六年級下冊空間與圖形四-資料下載頁

【摘要】空間與圖形第4課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容教科書第12冊102頁“練習(xí)與實(shí)踐”9-11題。知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積計(jì)算。第9題讓學(xué)生在方格紙上畫出一個(gè)長方形、三角形、平行四邊形和梯形，并使它們面積相等。畫出的三角形底與高的乘積要等于長方形長與寬乘積的2倍；平行四邊形底與高的乘積要等于長方形長與寬的乘積；梯形上底與下底之和與高的乘積等

2024-11-20 01:12

六年級數(shù)學(xué)下冊空間與圖形-資料下載頁

【摘要】聊城開發(fā)區(qū)顧官屯鎮(zhèn)聯(lián)校數(shù)學(xué)電子備課數(shù)學(xué)課時(shí)備課第十二冊總復(fù)習(xí)授課時(shí)間：年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容平面圖形的復(fù)習(xí)與整理課型復(fù)習(xí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3

2025-04-07 02:17

西師大版六年下平面圖形的周長和面積課件-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程；?關(guān)的實(shí)際問題；?、推理，初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。三角形長方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計(jì)算周長的圖形：長方形的周長=（長+寬）×2C=(

2024-12-04 19:43

青島版六年下3、回顧整理-資料下載頁

【摘要】課時(shí)備課學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授+練習(xí)課題回顧整理內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊29-31頁教學(xué)目標(biāo)1．通過引導(dǎo)學(xué)生回顧整理，加深學(xué)生對圓柱和圓錐的特征、圓柱的側(cè)面積、表面積和圓柱、圓錐體積計(jì)算公式的理解，進(jìn)一步將知識(shí)系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2．主動(dòng)參與數(shù)學(xué)知識(shí)的整理過程，經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)

2024-11-19 23:46

蘇教版六年下平面圖形的周長和面積-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。觀察下列圖形，回答下面問題。長方形正方形平行四邊形三角形梯形圓

2024-11-11 06:24

西師大版六年下解比例-資料下載頁

【摘要】解比例教學(xué)內(nèi)容教科書第50頁例3，練習(xí)十一3~6題。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解解比例的意義。2．使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。3．讓學(xué)生在解比例的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)和能力，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會(huì)解

2024-11-19 21:10

北京版六年下按比分配同步練習(xí)題2篇-資料下載頁

【摘要】（北京版）六年級數(shù)學(xué)下冊按比分配班級______姓名______1.公雞與母雞的只數(shù)比是2∶9，也就是公雞占總只數(shù)的（），母雞占總只數(shù)的（），公雞的只數(shù)是母雞的（），母雞的只數(shù)是公雞的（）。2.一批貨物按2∶3∶4分配給甲、乙、丙三個(gè)隊(duì)去運(yùn)，甲隊(duì)運(yùn)這批貨物的（

2024-11-29 13:48

青島版六年下圓柱課件-資料下載頁

【摘要】青島版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.通過動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)圓柱的展開圖，理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義。2.探索和掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，并能解決生活中相應(yīng)的實(shí)際問題。3.進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。底面底面底面底面?zhèn)让娓?/span>

2024-12-04 20:25

西師大版六年下統(tǒng)計(jì)與概率隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計(jì)與概率一、填一填。統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)圖。，常用統(tǒng)計(jì)圖，為了表示出數(shù)量的增減變化情況，用統(tǒng)計(jì)圖比較合適，而統(tǒng)計(jì)圖卻能清楚地表示出部分量與總體的關(guān)系。

2024-12-05 08:51

北京版一年下認(rèn)識(shí)圖形課件之一-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識(shí)圖形北京版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)⑴感知物體形狀。⑵會(huì)識(shí)別物體的形狀。通過比較物體的形狀，培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。、價(jià)值觀⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。一、認(rèn)識(shí)圖形二、分類三角形球圓柱長方體正方

2024-11-29 04:44

六年級數(shù)學(xué)空間與圖形試題精選-資料下載頁

【摘要】小升初空間與圖形專項(xiàng)訓(xùn)練一、填空題。1.從直線外一點(diǎn)到這條直線可以畫無數(shù)條線段，其中最短的是和這條直線（）的線段。2.下圖中，∠1=（）度，∠2=（）度。3.一個(gè)三角形中，最小的角是46°，按角分類，這個(gè)三角形是（）三角形。4.下圖是三個(gè)半徑相等的圓組成的圖形，它有（）條對稱軸。5.用百分

2025-04-04 03:38

20xx冀教版數(shù)學(xué)六下空間與圖形-資料下載頁

【摘要】空間與圖形冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件教學(xué)目標(biāo)?1.回顧自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)的收獲，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。?力?！矫鎴D形.長寬高長寬高一、判斷對錯(cuò)：（1）一個(gè)正方體的棱長是6厘米，它的表面積和體積相等。（）

2024-11-12 01:05

北京版數(shù)學(xué)五上空間與圖形復(fù)習(xí)1-資料下載頁

【摘要】空間與圖形練習(xí)備課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能靈活運(yùn)用平行四邊形、三角形和梯形的面積公式解決實(shí)際問題。能力目標(biāo)：能靈活運(yùn)用公式解決簡單的實(shí)際問題。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：進(jìn)一步感受到運(yùn)用舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化來解決新問題的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能靈活運(yùn)用公式解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難

2024-12-09 08:41

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