【摘要】第3課時中位數(shù)與眾數(shù)滬科版八年級數(shù)學下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某公司對外宣稱員工的平均年薪為3萬元.經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該公司全體員工年薪的具體情況如下表:年薪/萬元12964321員工人數(shù)111122562狀元成才路狀
2025-03-12 15:33
【摘要】韶關(guān)市第十一中學楊鐵榮溫故知新1、請說出加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的定義。2、你能說出它們分別能代表數(shù)據(jù)的什么特征嗎?在一次環(huán)保知識競賽中,某班50名學生成績?nèi)缦卤硭荆旱梅?060708090100110120人數(shù)2361415541分別求出這些學生成績的眾
2024-11-26 18:27
【摘要】八年級下冊中位數(shù)和眾數(shù)(1)?本課是在學生體會用平均數(shù)描述數(shù)據(jù)集中趨勢不足的基礎(chǔ)上,引入了兩個新的描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量:中位數(shù)和眾數(shù).課件說明?學習目標:1.了解中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù);2.會用中位數(shù)和眾數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢;3.體會中位數(shù)、眾數(shù)在
2024-11-24 21:21
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊眾數(shù):中位數(shù):如果總共有偶數(shù)個數(shù)據(jù)時,則最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)作為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)如果把這組數(shù)據(jù)按大小順序排列,位于最中間的一個數(shù)據(jù)。例1:求下面數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù):8、10、
2024-11-06 18:11
【摘要】初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)中位數(shù)與眾數(shù)(1)案例1:上周數(shù)學周周清,小明得到70分.小明所在的小組共有5人,其他4位同學的成績分別為90分,95分,75分,10分.媽媽認為小明考得不理想,小明卻告訴媽媽,自己這次的成績已超過了組內(nèi)同學的平均分,在小組里已經(jīng)處于中上水平,算學得不錯了.
2025-01-13 21:45
【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),即x=一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
2025-01-14 00:52
【摘要】1第六章數(shù)據(jù)的分析2.中位數(shù)與眾數(shù)西安西北工業(yè)大學附中許盈一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ):經(jīng)過前兩節(jié)課的學習,學生已理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù),能利用平均數(shù)解決實際問題。學生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):學生在算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的學習活動中,解決了一
2024-11-21 03:05
【摘要】 盧老師家教內(nèi)部資料 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差姓名【基本概念】:在統(tǒng)計學里,所要考察對象的______,叫做總體。:總體中的每一個考察對象叫做_______.:從_____中所抽取的________個體,叫做總體的一個樣本。:樣本中個體的______叫做樣本容量(樣本容量沒有______).:樣本中所有個體的平均數(shù)叫做樣本_
2025-06-25 23:27
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)教學目標:1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念,體會其生活的價值;2.能根據(jù)所給的信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù);3.通過教學進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念、增強統(tǒng)計意識和數(shù)學應(yīng)用的能力.教學重點:會求一組數(shù)的中位數(shù)與眾數(shù).教學難點:求一組數(shù)的中位數(shù).情境創(chuàng)設(shè)問題1在“獻愛心”的捐款活動中,某校九年級(1)班第3小組11名
2024-12-09 11:17
【摘要】第一課時眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).眾數(shù)、
2025-08-16 01:44
【摘要】認識眾數(shù)邗江區(qū)實驗學校楊美玲教學內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十二冊P79教學目標:1、使學生結(jié)合具體實例初步理解眾數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù),能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實際意義,并能根據(jù)具體的問題,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特征。2、使學生在初步理解眾數(shù)的過程中,經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息
2024-12-08 18:02
【摘要】中位數(shù)、眾數(shù)和分位點,)(xFX的分布函數(shù)為設(shè)連續(xù)型隨機變量則滿足條件21)()(???mFmXP的中位數(shù)或分布函數(shù)稱為的數(shù))(xFXm定義pXPpXPppp???????1)(,)(,10??如果設(shè)定義分位點(上側(cè)分位點)的是隨機變量稱pXp?分位點的下側(cè)是隨機變量稱同理如果滿足pXpXPpXPp
2025-07-22 21:07
【摘要】教學目標知識技能能用平均數(shù),中位數(shù)、眾數(shù)等相關(guān)知識去解決實際問題,在解決問題過程中提高數(shù)學應(yīng)用能力過程與方法實踐解題,解題后能和同伴做交流,并做解題后反思情感態(tài)度價值觀在解題過程中,感知數(shù)學在解決實際題應(yīng)用中重大意義,進一步形成科學認識事物觀點。重點運用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)相關(guān)知識解決問題難點在具體問題中,選
2025-05-11 09:17
【摘要】北師大版八年級(上)中位數(shù)與眾數(shù)1、某生物興趣小組11人到校外采集植物標本,其中2人每人采集6件,4人每人采集3件,5人每人采集4件,則這個興趣小組平均每人采集標本()A.3件B.4件C.5件D.6件診斷練習復(fù)習舊知加權(quán)平均數(shù)計算公式:kkk
2024-11-30 08:16
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊中位數(shù)和眾數(shù)學習目標1.在實際情境中,認識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、并解釋其實際意義。2.根據(jù)具體的問題,能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。招聘啟示因公司擴大規(guī)模,現(xiàn)需招聘若干名員工,員工月平均工資1000元,有意者于2020年3月16日
2024-11-11 12:09