眾數和中位數1-全文預覽
【正文】 觀察、 思考 學生回答 小組 討論 大組 交流 三、鞏固練習 拓展延伸 指導完成“練一練”第 1題 找出這組年齡的眾數。 教學步驟 教師活動 學生活動 一、復習 鋪墊 揭示課題 師：我們已經學習了 “平均數”，你能說說生活中哪些地方運用到平均數嗎 ？ 解決問題 氣象小組的同學測量一天的氣溫 。 使學生進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數學應用意識。 使學生在 初步理解 眾數 的過程中， 經歷運用 數據 描述信息、作出判斷 、解決簡單實際 問題的 過程 ，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
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