【摘要】第19課江南地區(qū)的開發(fā)1.“三國”指的是哪三個政權(quán)?定都在哪里?建立者分別是誰?各是哪一年建立的?國號都城建立者建立年代魏洛陽曹丕220年蜀(漢)成都劉備221年吳建業(yè)孫權(quán)222年三國鼎立
2025-06-06 01:53
【摘要】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)學習目標1、了解東晉、南朝政權(quán)更替歷史;知道東晉、南朝統(tǒng)治對南方經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生影響。2、知道江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)及影響。一、東晉的興亡1、東晉與“十六國”的并立316年,內(nèi)遷的滅掉西晉。西晉滅亡后,317年,南逃的北方士族和南
2025-03-12 21:17
【摘要】第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)江南經(jīng)濟發(fā)展的盛況與原因案例說明基于初中學生對于經(jīng)濟史內(nèi)容了解不多、興趣不強的學情特點,教學設(shè)計中的情境設(shè)計至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)是本課的教學重難點。通過對江南經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)史料的對比,旨在讓學生充分了解江南經(jīng)濟發(fā)展的盛況,并分析出江南經(jīng)濟發(fā)展的原因。在教學過程中,教師適時、適度補充的新材料,
2024-11-28 12:10
【摘要】1、從17世紀中期到19世紀中期,已有哪些國家建立并鞏固了資產(chǎn)階級政權(quán)?英國、美國、法國。2、這幾個國家通過什么方式走上資本主義道路的?英、法通過資產(chǎn)階級革命美國通過民族解放運動1、了解俄國1861年改革及其歷史意義;幕府統(tǒng)治危機,日本明治維新及其歷史意義等基本史實。2、培養(yǎng)辯證地分析問題和全面地評價歷史事件的能力
2024-11-19 07:27
【摘要】沙皇政府統(tǒng)治遇到哪些危機??1、克里米亞戰(zhàn)爭?2、農(nóng)奴制危機?沙皇政府面對嚴重的統(tǒng)治危機采取了哪些改善措施?亞歷山大二世1861年農(nóng)奴制改革內(nèi)容?法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”;?地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;?農(nóng)奴在獲得自由時,可以得到一塊份地,但他們必須出錢
2024-12-08 07:49
【摘要】一、俄國廢除農(nóng)奴制——1861年(一)原因——封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的進一步發(fā)展。地主在毒打沒有人身自由的農(nóng)奴【閱讀討論改革的目的】1.“……現(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己,倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度,解放農(nóng)奴為
2024-11-30 00:30
【摘要】《東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)》同步試題吉林省伊通縣實驗中學許丹紅一、選擇題1.時稱:“王與馬,共天下”的局面出現(xiàn)在()A.東漢B.曹魏C.西晉D.東晉考查點:本題主要考查東晉的政權(quán)特點。答案D解析:本題考查學生對于基礎(chǔ)知識的識記和理解能力。司馬睿當東晉皇帝得益于王導(dǎo)為首的大地主的擁戴,在舉行繼位大典時邀請王導(dǎo)同坐御床
2025-06-09 21:46
【摘要】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)01知識管理知識點1東晉的興亡建立與統(tǒng)治:316年,鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿于________年重建晉王朝,建都________,史稱東晉。司馬睿當皇帝,得益于________為首的南北大貴族的擁戴,時人稱之為“王與馬,共天下”。東晉在__________中戰(zhàn)勝前
2024-11-19 12:01
【摘要】三、西晉的興亡與南北朝對峙(1)全面統(tǒng)一公元265年,司馬炎建晉,定都洛陽公元280年,滅吳,統(tǒng)一全國220年東漢滅亡三國鼎立280年西晉滅吳全面統(tǒng)一局部統(tǒng)一黃巾起義184年分裂割據(jù)266年280年316年
2024-12-08 04:59
【摘要】最愛說的話永遠是中國話字正腔圓落地有聲說話最算話最愛寫的字是先生教的方塊字橫平豎直堂堂正正做人也像它最愛做的事兒呀是報答咱媽媽走遍天涯心不改永遠愛中華《中國娃》一、文字起源二、文字萌芽三、文字的形成四、文字的發(fā)展第19課文字演變一、文字起源1、在沒有文字之前,古代人是怎樣記
2024-12-08 14:10
【摘要】七年級上冊《東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)》課件【三篇】 【篇一】七年級上冊《東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)》課件 【教學目標】 知識與技能 了解西晉、東晉、前秦、南朝的建立及更替...
2024-12-06 02:12
【摘要】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版一.東晉南朝的政權(quán)更迭十六國東晉317年建西晉316年亡國號建立者都城興亡年代宋劉裕建康420-479年齊蕭道成建康479-502年梁蕭衍建康502-557年陳陳霸先
2024-12-08 03:06
【摘要】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)(1課時)【學習目標】1.通過學習本課,使學生了解東晉南朝歷史的發(fā)展,更重要的是了解這一時期我國江南地區(qū)開發(fā)狀況。2.通過本課學習,使學生認識較長時間段內(nèi)歷史發(fā)展的過程(朝代更替),提高把握發(fā)展線索的能力。3.知道不同地區(qū)之間的交流對社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用,認識勞動人民
【摘要】江南地區(qū)的開發(fā)1.年,司馬懿的孫子篡奪了皇位,建立了晉朝,定都,史稱“西晉”。年,西晉軍隊滅掉了吳國,結(jié)束了分裂的局面。1.266司馬炎洛陽2802.從東漢末年以來,、、、、
2024-12-05 01:38
【摘要】你要學習和掌握,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。道理,體會詩歌富有表現(xiàn)力的語言。,感悟生活中的一些道理。詩歌文體常識簡介?詩歌,文學的一類,與小說、散文、戲劇并列的一種文學樣式。它高度集中地反映社會生活,飽含著作者強烈的思想感情,富于想像,語言凝練而形象,具有節(jié)奏韻律,一
2024-12-08 11:35