小學六年級語文教案——《林海》第二課時教學設計之三-全文預覽
【正文】 。 四、作業(yè)： 背誦課文。 重點體會：（ 1）美麗與建設的關系。（邊欣賞邊請同學上臺解說） 以上三步交替進行。 根據學生交流情況，相機板書： 嶺：多溫柔 3 林：綠如海 花：多美麗 品味詞句，體會感情： 學生匯報過程中，抓主描寫景物特點的句子，引導學生美美朗讀，讀出自己的喜愛之情。當走進大興安嶺后，作者的感受發(fā)生了什么變化學生匯報。 有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。 學習作者抓住特點進
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