《草原》教學設計(第三課時)-全文預覽
【正文】 4 1．找出課文中的 比喻句，讀一讀，想一想把什么比作什么，然后抄寫在摘抄本上。熱情豪爽。） 2．這篇課文的主要內(nèi)容是寫作者的一次訪問活動，但為什么要以草原為題呢？ 小結(jié)：這篇課文主要寫作者的一次訪問活動，中心是表現(xiàn)蒙漢人民的友好情誼，歌頌各民族的團結(jié)。） （ 4）哪些地方體現(xiàn)了蒙族人民的風俗習慣？這些風俗習慣表現(xiàn)了什么？這樣寫有什么好處？ 3 （①穿著各色的民族服裝到幾十里外歡迎遠客；②用手抓羊肉和奶酒招待客人，席間姑娘們還要唱民歌；③飯后表演套馬、摔跤和民族舞蹈。 （ 1）主客是怎樣見面的？作者運用哪幾個動詞來表現(xiàn)激情洋溢的氣氛？手是怎么握的？怎么笑的？怎么說的？這些表現(xiàn)什么？你
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