《祖國我終于回來了》教學設計之二-全文預覽
【正文】 ：主持、正義、會晤、懷抱、關懷 4．熟讀課文第三段，把故事簡要復述給家里人聽。 1．齊讀全文。 ③第三段放手讓學生復述。 3．學習本單元學習提示，明確簡要復述的要求。 4．齊讀第三段，概括段意：在世界各國主持正義的人們的支持下，在中國政府和人民的關懷下，錢學森終于回到了祖國。 望著天安門城樓，他激動地說：我相信我 。 。思考：錢學森為什么能勝利回到祖國 ?把課文中有關的句子找出來。 教學過程 一、復習檢查。 五、作業(yè)練習。 4 (2)錢學森的表現(xiàn)：讀課文最后一句，讀出錢學森在美國當局的阻撓和迫害下，不屈服，堅持回國的決心。 1．默讀課文第二大段，思考：①美國當局怎樣阻撓錢學森回國的 ? ②在美國當局的阻撓下錢學森表現(xiàn)怎樣 ? 2．讀后回答： (1)美國當局阻撓錢學森回國的 4種手段： ①．民航局通知他不準回國。 分男女生讀課文 2自然段，想想這兩個自然段的關系。 錢學森獻身建設新中國的急切心情還表現(xiàn)在： 當聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森決定回國工作。 指名回答，讀讀錢學森說的一段話。 (3)按照事情的起因、經(jīng)過、結果給課文分段。 板書課題：祖國，我終于回來了 看課題質(zhì)疑：
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