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小學五年級語文教案——《燕子》教學片斷設計 (2)-全文預覽

2025-08-13 00:32 上一頁面

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【正文】 寫太羅嗦。 1 小學五年級語文教案 —— 《燕子》教學片斷設計 教師:我們知道了第一自然段寫出了燕子的俊俏外形,我們一起來讀一讀。 學生 3:那還有爪子呢 學生 2:那再加上細小的爪子。(打破了問題的思維定勢) 學生 6:對,燕子小巧的頭,細小的爪子 和麻雀等許多鳥類都一樣,不能體現燕子特點,可以略去不寫。你能用這種寫作方法寫一種你喜歡的小動物嗎 (一石激起千層浪,學以致用,鼓勵學生舉一反三,立刻小手如林) 學生 8:一頂紅紅的雞冠,一個高高昂起的頭,一身光彩奪目的羽毛,湊成了驕傲的大公雞。
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