四年級(jí)語(yǔ)文教案——尊嚴(yán) (2)-全文預(yù)覽
【正文】 翁 =尊嚴(yán) 翻書學(xué)生用自己喜歡的方式讀文，并互相檢查。干活時(shí)心態(tài)要好，既然干就干好。)不干白吃。同桌互相找理由主要目的：是內(nèi)化成一種品質(zhì)） 7 [估計(jì) (gūj236。通過(guò)第二次的辯論學(xué)生意識(shí)到這里只有民主、平等的對(duì)話，并沒(méi)有完全的對(duì)錯(cuò)曲直，有個(gè)性的想法才真正的屬于自我。nɡ)。 r224。ng xu233。ng)：只有一個(gè)人例外 ......我再給您派活兒（停下來(lái)設(shè)置 (sh232。 ] 聚焦點(diǎn)二：一種 (yī zhǒnɡ)品格 堅(jiān)強(qiáng) (jiānqi225。從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)的獲取知識(shí)。學(xué)生辯論時(shí)，教師首先應(yīng)尊重他們的獨(dú)特感受，同時(shí)捕捉有代表性的信息進(jìn)行價(jià)值取向的引導(dǎo)，如勞動(dòng)得來(lái)的才是自己的這種說(shuō)法 十分符合孩子的認(rèn)識(shí)水平，會(huì)有很多同學(xué) 5 表示贊同。） [估計(jì)學(xué)生討論結(jié)果是： 人活臉，樹(shù)活皮，人的面子重要。 ] （二）支持第二個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)，在一起討論 (tǎol249。 這個(gè)時(shí)候 (sh237。n)結(jié)果是： 不吃白不吃。)問(wèn)題開(kāi)始辯論） 板 書：沃爾遜逃難面呈茶色疲憊不堪狼吞虎咽（學(xué)生理解 (lǐjiě)完反復(fù)讀） 4 問(wèn)題：如果是你，你會(huì)怎樣做？ 觀點(diǎn)一：連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。ng)創(chuàng)造美好生活 老師 (lǎoshī)開(kāi)始講故事，并把難理解的詞、不認(rèn)識(shí)的字隨機(jī)板書，學(xué)生反復(fù)讀并理解。孩子們很想獲取成為富翁必備條件的知識(shí)，因而以此為切入點(diǎn)，讓生活走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，激發(fā)他們的求知欲。 方案 2：當(dāng)學(xué)生回答不出尊嚴(yán)一詞時(shí)，老師直接給學(xué)生講一個(gè)故事。)尊嚴(yán)一詞。 教學(xué)流程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的興趣。讓每個(gè)學(xué)生的思維和情感都得到發(fā)展。nl249。)定位。ch233。 學(xué)生思維活躍，膽大，知識(shí)面廣，對(duì)許多事情充滿好奇，想弄明白。ng)自己，才能獲得別人的尊重。這篇課文寫的是美國(guó)石油大王哈默年輕時(shí)的一個(gè)故事。 1 四年級(jí)語(yǔ)文 (yǔw233。i)簡(jiǎn)析： 自尊者自立，自尊者自強(qiáng)，自尊者自信。從這件
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1