小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《自己去吧》綜合資料之一-全文預(yù)覽
【正文】 偏旁。會寫自、己、東、西 4個字。 二、教材說明 本課是一篇童話故事。從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)，這是教學(xué)的難點。您和深的韻母是前鼻音，景的韻母是后鼻音。 在指導(dǎo)學(xué)生認字時，也要啟發(fā)學(xué)生多動腦，用自己認為容易記認的方法認字。自與目字形相似，容易混淆，要指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別它們的音形義。 自：第一筆撇從豎中線起筆，先重后輕。 東：第二筆是，不能寫成，左右兩點要對稱。 鴨媽媽沒有帶小鴨去游泳，不是不愛它，也不是不關(guān)心它。 (四 )朗讀、背誦 本課主要是對話，要指導(dǎo)學(xué)生讀出恰如其分的語氣。 在學(xué)生熟讀課文以后，同座的兩人可以練習(xí)分角色朗讀，再練習(xí)背誦全文。一年級學(xué)生年齡小，提醒他們不要學(xué)煮飯做菜，不要騎自行車上街等，避免發(fā)生意外傷害事故。 四、教學(xué)設(shè)計舉例 (一 )揭示課題 (二 )初讀課文 1?學(xué)生自由輕聲讀課文，要求讀準字音，特別是生字的音。小鴨看見嘩嘩流
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